家長都知道，孩子從小學到中學的學習方法、學習習慣等方面都要有所轉變。這對孩子初中階段的學習至關重要，如果能盡早進入角色，轉變學習方法，就能在激烈的競爭中領先別人，俗話說良好的開端是成功的一半!

　　我們要有效的去引導孩子，不能讓孩子進入初中之后才慢慢被動的去接受。

　　那么孩子都會遇到哪些問題呢?

　　首先，考入名校的學生存在著更為激烈的競爭。以前孩子學習很好，但是由于不重視或疏忽可能認為初一可以放松一下，玩一玩，那就錯了。雖然初一的知識剛開始比較簡單，但是打好基礎很重要，如果前面知識有問題，后面一定會反映出來，到時候再補救怎么也沒有第一遍學得好。

　　其次，有些學生認為自己考到夢寐以求的學校就認為自己很優秀，這是驕傲自滿的情緒，要不得。考好了高興這是正常的，但高興之后要清醒的知道現在站在新的起跑線上了，需要繼續努力，不可以枕在以前的成績上沾沾自喜。因為很快你就會發現，重點中學學的知識很快，基本上就是兩年半甚至兩年學完三年的知識。這要求你們對知識的接受能力、吸收能力、轉化能力非常強，才能學得好。有時候一個星期講一章是常有的事，孩子還沒有學好，已經進入下一章節了，似乎孩子沒有時間練好一章再下一章。定期的月考周考孩子們也會緊張，有可能有不及格的情況，起初孩子和家長都很難接受，覺得孩子怎么進入中學之后學習問題那么大呢?家長會認為初中知識有什么難的呀，孩子怎么就不會呢，其實不然孩子到了初中以后正是他的各種思維逐漸形成的時候，這是培養孩子的思維、思想方法、以及學習習慣最重要。讓她會更系統的學習，而不是盲目的學習。

　　第三，沒有學過奧數但進入名校學習的學生，在今后的學習中可能會遇到不少麻煩了，雖然以前學習很好，但是存在著數學不是強項，可能數學是拉分項，沒有數學思維是他們最大的障礙。

　　最后學校并不是萬能的，學生可能會對學校有很不滿意的地方，但一定要學會調節心態、學會適應環境。

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