中考作文在做到了內(nèi)容充實(shí)、立意深刻的前提下，不妨對(duì)文章進(jìn)行美的“包裝”，選擇新穎的形式加以表現(xiàn)，做到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。但愿下面的幾種創(chuàng)新形式，能使你有所收獲：

　　一、應(yīng)用文形式

　　正因?yàn)閼?yīng)用文有比較嚴(yán)格的固定的格式，顯得呆板生硬，所以容易被廣大師生忽略。但事實(shí)上我們的中考大作文完全可以用應(yīng)用文形式去寫(xiě)，這也是作文創(chuàng)新的有益嘗試。如2001年山西長(zhǎng)治市的中考作文；以''家為話題寫(xiě)一篇文章。一位同學(xué)別出心裁，寫(xiě)下了一則與父母簽訂的合同，受到了閱卷老師的贊賞。摘要如下：

　　家庭教育合同

　　立合同人：

　　胡大雙（父）　　　　汪大美（母）（甲方）

　　胡小雙（子）　　　　　　　　　　（乙方）

　　甲方為了搞好家庭教育，提高乙方胡小雙的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本合同：

　　1.乙方在每次測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)達(dá)不到80分，甲方罰乙方掃地一周，扣掉零花錢(qián)5元；不及格則再扣生活費(fèi)5元，乙方無(wú)條件服從。

　　2.甲方若有親戚朋友來(lái)家打麻將，乙方不得正面干涉，乙方可外出找安靜地方自學(xué)。具體情況再作商量。

　　………………

　　7.乙方若考上重點(diǎn)高中，甲方獎(jiǎng)勵(lì)乙方手機(jī)（摩托羅拉998+++）一部；若乙方考不上，甲方有權(quán)剝奪乙方上學(xué)的權(quán)利。

　　8.本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。

　　立合同人：

　　胡大雙　　汪大美　　　　（簽字）（印章）

　　胡小雙　　　　　　　　　（簽字）（印章）

　　2001年4月1日

　　這篇中考作文形式新穎活潑，輕松詼諧中見(jiàn)沉重，內(nèi)容與形式完美結(jié)合，獲得了滿分。除次之外應(yīng)用文的形式還有很多，如啟事、計(jì)劃、廣告、表?yè)P(yáng)信、公約等等，我就不在此贅述了，關(guān)鍵是同學(xué)們?cè)趯?xiě)作是如何靈活運(yùn)用。

　　二、童話語(yǔ)言故事

　　人們憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實(shí)生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，借以寄寓一定的思想感情。這可避免一般記敘文的簡(jiǎn)單及一般議論文的枯燥說(shuō)理，給人耳目一新之感。這是童話寓言故事的長(zhǎng)處。如2001年南京市的中考作文：以"對(duì)與錯(cuò)"為話題作文。某考生用寓言形式去寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)了其他動(dòng)物對(duì)它們的看法。指出小白兔與烏龜賽跑本身是錯(cuò)的，二者完全沒(méi)有可比性。又如2001年廣州市的中考作文：以"發(fā)生在……糾紛"為題作文。有的考生寫(xiě)的是"發(fā)生在黃鸝和鸚鵡之間的糾紛"，指出黃鸝聲音雖然好聽(tīng)但不知道推銷和宣傳自己，最終得不到人們的重用。這些寓言故事意味深長(zhǎng)，如果寫(xiě)成議論文或記敘文，效果則大打折扣。

　　三、神話科幻故事

　　《西游記》是同學(xué)們非常熟悉的神話，同學(xué)們一定被其豐富的想象所折服。神話故事同樣是以虛幻的形象間接反映生活，以此形式寫(xiě)作，突破了人們常規(guī)的思維定勢(shì)，也會(huì)收到好的效果。如2001年蘇州市的中考作文：以"孩子的世界"為題作文，有的考生寫(xiě)了哪吒這一神話人物，寫(xiě)他與父親的相處，與小伙伴的交往，折射出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)孩子們的是非觀、美丑觀，顯得別具一格。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，同學(xué)們對(duì)未來(lái)社會(huì)也有自己的憧憬，凡是有關(guān)想象將來(lái)的作文命題，同學(xué)們不妨寫(xiě)成科幻故事，更能吸引讀者。

　　四、對(duì)話形式

　　通過(guò)對(duì)話可以更好地表現(xiàn)出一個(gè)人的性格特點(diǎn)，使形式顯得自由靈活，內(nèi)容顯得豐富多彩。對(duì)話的方式有采訪問(wèn)答、面對(duì)面交談、打電話交談、網(wǎng)上交談等。如2000年河北省的中考作文題：以"壓力"為話題作文。我們就可以利用對(duì)話的長(zhǎng)處擬題。如題目可以擬為《關(guān)于壓力的對(duì)話》，內(nèi)容可寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)壓力大，思想負(fù)擔(dān)重，于是打電話咨詢心里教育專家。通過(guò)一問(wèn)一答的形式得出現(xiàn)代中學(xué)生"減負(fù)"后壓力為什么還很大。家庭、社會(huì)應(yīng)高度重視及任何正確引導(dǎo)。這樣寫(xiě)內(nèi)容具體、思路清晰、主題明確、形式新穎，比一味地抒發(fā)不滿情緒要好得多！

　　五、消息、通訊、采訪稿

　　人教版初中語(yǔ)文教材第三冊(cè)有兩個(gè)單元的作文練習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)消息、通訊。消息、通訊在當(dāng)今信息時(shí)代顯得非常重要，同學(xué)們應(yīng)掌握二者的特點(diǎn)和寫(xiě)法，充分利用其優(yōu)勢(shì)作文。如《作文指導(dǎo)報(bào)》初中版第17期第6版刊登的《唐僧專訪》，就利用了采訪問(wèn)答的形式，將神話人物唐僧與當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣巧妙結(jié)合，使內(nèi)容顯得真實(shí)可信，詼諧幽默。又如2001年上海市的中考作文《人間自有真情在》、以及云南省的中考作文《關(guān)注----》等題目最適合寫(xiě)成消息、通訊、采訪稿的形式，定能增強(qiáng)感染力。

　　六、戲劇小品

　　寫(xiě)戲劇、小品要求有集中尖銳的矛盾沖突，通過(guò)人物在特定的時(shí)間和空間里的語(yǔ)言、動(dòng)作的刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)其性格特點(diǎn)。戲劇小品的形式在中考作文中出現(xiàn)較少，多寫(xiě)短劇，集中一二個(gè)場(chǎng)面重點(diǎn)刻畫(huà)。人物塑造不求多，但求鮮活生動(dòng)。如2001年蘇州市的中考作文《孩子的世界》，就寫(xiě)成戲劇小品的形式，可集中寫(xiě)三四個(gè)孩子關(guān)于某問(wèn)題的爭(zhēng)論，或是在資助貧困學(xué)生時(shí)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)等等，來(lái)表現(xiàn)他們的人生觀和價(jià)值觀。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中可將課文改寫(xiě)成短劇或小品，如改寫(xiě)《小桔燈》、《背影》、《我的叔叔于勒》等等，這樣在中考時(shí)以此形式作文，就胸有成竹，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。

　　七、故事新編

　　許多小小說(shuō)往往采用故事新編這種形式，以詼諧幽默的語(yǔ)言表現(xiàn)深刻的主題。這種形式往往以某一歷史人物或事件（或神話人物）為依托，融入人們的生活情況，間接反映人們的生活。多數(shù)具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育或啟迪。如《八戒炒股》、《宋江下山》等等文章，讀來(lái)妙趣橫生。

　　總之，形式多種多樣，在此只列舉了七種，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能舉一反三，觸類旁通，創(chuàng)造出更多更好的形式來(lái)。但是再新穎的形式若沒(méi)有好的內(nèi)容作基礎(chǔ)也是不行的。因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，多下"詩(shī)外"功夫，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行外表"包裝"，才不致于"金玉其外，敗絮其中"。

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