聰明的學生并非都能夠得高分，只有懂得怎樣最大限度地利用自己固有的才能那才是極其重要的。

　　——美國芝加哥伊斯諾大學教授伯特.沃爾伯特

　　尖子生這個群體有著共同的優點，那就是聰明和愛做題。聰明體現在記憶力好和思維敏捷，只要經過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點撥。愛做題，是尖子生優秀的根本原因，有大量的實踐練習，做題的速度飛快，中檔題對他們來說是小菜一碟。除上述優點外，他們在學習過程中還具有下列特點：

　　1、自我約束

　　一旦打開書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。他們說，學習是大事，不容許任何事情占了學習時間。

　　2、分秒必爭

　　尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地愛環境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的外事方法。

　　3、講究條理

　　尖子生有些用兩個活動夾分放當天作業和從前作業，有些用一個背包或者抽屜把常用的東西裝在一起。他們將書本、文具等都放得井井有條。做事有主見、有策略，對自己一天的學習有計劃、有步驟地完成。很少盲目隨從跟風，對事物有獨特的見解。

　　4、閱讀有方

　　學會了閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。要主動地去讀書，不要不斷地提出問題，徹底弄懂。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

　　5、做好筆記

　　老師在課堂上強調的重點，在你的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。有自己平時細心積累和整理的筆記本、錯題集。

　　6、書寫整潔

　　通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝？其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意必，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養一種很好的書寫習慣。

　　7、勇于提問

　　課堂上勇于提問是學生渴望和追求知識的表現，要知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。學習的過程，關鍵就是把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛好的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

　　8、自我測試

　　考前尖子生們經常從筆記中歸納出老師講的要點，并以此列出一些模擬試題來自我測試，要是答不出來，就有針對性地再復習。通過大量的有的放矢的自我訓練，讓自己對學科知識、方法策略等方面不斷充實和完善，不斷地熟練和透徹。

　　9、超量學習

　　老師布置5道題，不少尖子生常做10道題；老師要求讀8頁書，他常讀到十幾頁。他們深知，求知就是實踐，實踐越多學到的知識就越多。他們能夠比較主動地控制學習過程，不是在題海中迷茫，而是在做中學，在學中會，在會中悟，不斷提升自己在思維方面的水平。

　　10、父母熏陶

　　父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。

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