彈指間，半個學期又過去了，作為新老師的我帶領著兩個的數學，有很大的壓力。因為總是比有經驗的老師帶的班級考得差。難道這是真理，就應該考得差？還是我沒把心思花在教學上？我想大多是后者吧，因為我總覺得自己很浮躁，認為自己才畢業不久，何必那么認真呢。對于教學有點敷衍了事的想法。如果這樣繼續下去，不但教學成績提不上去，而且會降低工作的積極性。因此通過這次期中考試，我一定要端正自己的工作態度。考試試卷我已經讓學生們看過，并且改正了，我總結了存在以下幾點問題：

　　1．有些學生的計算不過關，計算題出錯，以后要每天練幾道計算題，尤其是除數是一位數的除法計算題。這些題出錯有些冤枉。

　　2．與方向路線的題，有少數同學掌握不好，爭取找到適合自己的方法學習這類題。

　　3．能力題。對于有些基礎較好的學生，平時要加強能力題的練習，爭取廣開思路，向滿分努力。

　　期中考后，我認真地分析、思考，在今后的教學中我要著重進行以下幾個方面的教學改進.

　　1．課堂教學方面，上課的基本環節已經能夠把握，但各方面的細節關注得不多，比如，課堂駕御能力遠遠不夠，對學生的正確評價不及時，課堂節奏的安排不夠合理，影響了課堂教學的效果。

　　2．課后輔導方面，對后進生還需加強輔導，讓他們能盡快跟上班級的進度，要關心班上的每個學生，讓學生能更自覺地參與到學習中來。要合理利用好早讀、午讀安排學習活動，讓學生不只是局限在書寫和閱讀，用更豐富的活動來打開他們的思想。

　　3．抓好后進生工作。這學期的后段時間，重在抓后進生的提高。

　　成為新教師，這只是我的第一步。做好一個教師，才是我接下去要努力的方向。我要不斷地學習，更新自己的教育觀念和方法，學會總結與反思，積累實踐經驗，不斷進步！
 

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