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在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言英語(yǔ)系80級(jí)校友、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪2008年9月21日北大原來(lái)從未邀請(qǐng)過(guò)校友在開(kāi)學(xué)典禮上講話，2008年開(kāi)學(xué)典禮，北大邀請(qǐng)了新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪
2008-10-09
如何應(yīng)對(duì)09年中考數(shù)學(xué)變化？明年中考數(shù)學(xué)全部是新教材，新課程下的新教材淡化了數(shù)學(xué)知識(shí)之間的一種邏輯演繹體系，知識(shí)點(diǎn)比較分散，這給我們的復(fù)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。我們要化更大的精力研究數(shù)學(xué)新教材。教材是教與學(xué)
2008-10-05
語(yǔ)文考試是檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)掌握及運(yùn)用情況的主要手段。答對(duì)答好試題，是每個(gè)學(xué)生所努力追求的重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。但實(shí)際上有相當(dāng)一部分學(xué)生答題時(shí)還存在著許多的問(wèn)題，因此往往成績(jī)不如人意。仔細(xì)分析一下學(xué)生在中考答
2008-10-05
第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的軟件是自尊心當(dāng)孩子開(kāi)始尊重自己，把自己當(dāng)作和別人一樣平等的人來(lái)尊重的時(shí)候，孩子的主體人格就建立起來(lái)了。自尊心是孩子精神人格的脊梁。如果孩子沒(méi)有建立起自尊心，他就不會(huì)在意別人怎樣
2008-10-05
親愛(ài)的家長(zhǎng)，人生要經(jīng)歷許多挫折和磨難，在磕磕絆絆后，也許你們自己會(huì)總結(jié)出一些人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，何不從小就告訴孩子，也許就會(huì)改變孩子以后的人生。第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)
2008-10-05
稱(chēng)職家長(zhǎng)自封四職孩子進(jìn)入初三，家長(zhǎng)要做哪些事才不至于幫倒忙？本報(bào)記者采訪了有關(guān)專(zhuān)家和有經(jīng)驗(yàn)的班主任及任課教師。他們認(rèn)為，稱(chēng)職的家長(zhǎng)可自封四職。適時(shí)點(diǎn)撥當(dāng)好家庭教師北京一六一中初三教師靳育紅認(rèn)為，孩子在
2008-09-28
近日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)再次呼吁停止評(píng)選三好學(xué)生，稱(chēng)易給未成年人造成不公平和傷害，一石激起千層浪。而據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著評(píng)價(jià)角度的多元化，曾激發(fā)著幾代人奮發(fā)向上的三好學(xué)生評(píng)選，含金量有所下降，不再
2008-09-28
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完不開(kāi)飯讓兒子學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間兒子上學(xué)前班之后，我們給兒子訂了一條規(guī)矩——放學(xué)回家馬上做作業(yè)，作業(yè)沒(méi)做完之前，全家誰(shuí)也不許開(kāi)飯。剛開(kāi)始，兒子自然有點(diǎn)不適應(yīng)。從盡情玩樂(lè)的幼兒園到整天上課的學(xué)校，一放
2008-09-26
俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半。國(guó)慶節(jié)到來(lái)之前，所有的中學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月，很多人會(huì)由于對(duì)新的年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時(shí)陷入困境，特別是高三、初三的學(xué)生，對(duì)突然加大的
2008-09-26
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來(lái)好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來(lái)不好的結(jié)果，在許多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。一.學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)上不明白自己要干
2008-09-26
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于廣大中小學(xué)生而言，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己全面發(fā)展；而沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)則會(huì)讓自己陷入盲目和被動(dòng)。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)
2008-09-25
1、對(duì)基本概念的理解、掌握不深刻，基本運(yùn)算能力較差，本是送分的題丟分嚴(yán)重。2、審題閱讀亟待加強(qiáng)，文字閱讀能力低下，讀不懂題意，對(duì)應(yīng)用題、文字量大的試題存在一種本能的恐懼心理。3、解題格式及數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表述
2008-09-24
(一)三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中)，而速度是位移與時(shí)間的
2008-09-03
[報(bào)告分析]主要心理問(wèn)題：學(xué)習(xí)和人際關(guān)系作為學(xué)生中的特殊群體，寄宿學(xué)校的中學(xué)生行為問(wèn)題發(fā)生率并不明顯高于其他年齡階段的人群，但由于在教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面的特點(diǎn)，他們的行為問(wèn)題也有自己的特點(diǎn)。《寄宿制
2008-09-03
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)截然不同。小學(xué)強(qiáng)調(diào)算數(shù)方法，聯(lián)想、發(fā)散思維，缺少系統(tǒng)性，嚴(yán)密性訓(xùn)練，更多地在細(xì)微處入手，講解小技巧；而初中主要講解代數(shù)和幾何。代數(shù)是以方程，未知數(shù)為基礎(chǔ)的，強(qiáng)調(diào)抽象的數(shù)學(xué)推導(dǎo)能力。幾何
2008-09-03
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