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主題三 生物與環(huán)境 12．生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。 13．一個生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)的所有的植物、動物、微生物以及非生物環(huán)境。 14．依據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，一般可分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。 1
2024-11-28
主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 6．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 7．動物細胞、植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進行生命活動。 8．相比于動物細胞，植物細胞具有特殊的細胞結(jié)構(gòu)，例如葉
2024-11-28
主題一 科學(xué)探究 1．科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識世界的重要途徑； 2．提出問題是科學(xué)探究的前提，解決科學(xué)問題常常需要作出假設(shè)； 3．科學(xué)探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據(jù)。設(shè)置對照實驗
2024-11-28
眼與視覺 光線外面來，透過角孔晶， 聚焦視網(wǎng)膜，能把物看清。 晶狀體過凸，眼球徑過長， 像在膜前方，需戴近視鏡。 預(yù)防近視眼，主要靠習(xí)慣， 營養(yǎng)防疲勞， 三要 四不看 。 編輯推薦： 2025年中考各科目
2024-11-28
尿的形成和排出 腎小球，小囊壁 血液流經(jīng)搞過濾 細胞蛋白留血里 水鹽素糖穿過去 形成原尿不徹底 腎小管，重新吸 葡萄糖，無剩余 尿液積多排出去。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、
2024-11-28
心臟 大小如拳形象桃 上房下室有四竅 房連靜脈室連動 左右不通上下通 動脈血，左室離 換物質(zhì)，在毛細 回右房，入右室 忙去肺，換氧氣 新血來，左房里 終左室，新周期 一顆心臟映眼中，四個腔室須分清。 上房下室
2024-11-28
血管 血管動靜和毛細 動脈壁厚血流急 管腔較小壓力高 毛細毛細薄又細 薄到只剩一層皮 兩紅細胞過不去 慢慢通過換氧氣 靜脈壁薄彈性小 大多分布在體表 還有瓣膜防顛倒 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識
2024-11-28
血液 血液有漿有細胞 漿運細胞和養(yǎng)料 紅細胞，帶氧跑 白細胞，把菌包 血繡，凝血牢 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預(yù)測、錄取分數(shù)線等 中考時間線的全
2024-11-28
肺內(nèi)的氣體交換 胸腔左右二三肺 還有膈肌和兩肋 肋膈肌縮胸腔擴 吸入空氣氧氣多 肋膈肌擴胸腔縮 呼出廢氣氧氣弱 氣入肺泡過兩壁 進入血管是毛細 氧入碳出交換急 最終氧去細胞里 編輯推薦： 2025年中考各科目
2024-11-28
呼吸系統(tǒng)與功能 鼻咽喉，兩氣管 功能不要搞混亂 呼吸道，有支撐 確保氣流能暢通 兩氣管，有纖毛 排菌化痰守衛(wèi)牢 清潔濕潤又加溫 黏液還能抵細菌 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中
2024-11-28
合理營養(yǎng)和食品安全 中學(xué)生，要牢記 三餐吃飽長身體 早中晚，3 4 3 合理膳食要均衡 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預(yù)測、錄取分數(shù)線等 中考時間線的全部
2024-11-28
消化和吸收 口咽食胃小大腸 分工全都不一樣 口嚼舌攪淀粉消 胃內(nèi)蛋白有走掉 小腸里面最重要 胰液膽汁湊熱鬧 消化吸收一肩挑 三類營養(yǎng)要記牢 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策
2024-11-28
食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 糖脂蛋，水鹽素 六類營養(yǎng)要記住 谷豆食糖馬鈴薯 核桃花生加豬油 奶蛋魚肉和黃豆 提供能量主要物 水鹽素，量不足 出現(xiàn)問題很多處 鈣鐵鋅，又碘磷 缺鐵吃肝治血貧 大人脖腫小孩傻 那是因為缺碘啦 缺
2024-11-28
人體心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán) 房連靜，室連動（血管）；左動右靜，血不同（血液）；肺反體同（兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系） 即：與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動脈；在心臟及血液循環(huán)路線中，流動在左邊的血液是動
2024-11-28
光合作用與呼吸作用原理及應(yīng)用 1、農(nóng)產(chǎn)品豐收法（促進光合作用）可概括為：三增一差大（增光、增水、增二氧化碳，晝夜溫差大） 2、農(nóng)產(chǎn)品保存法（抑制呼吸作用）可概括為：三低一滅（低溫、低氧、低含水量，滅菌類
2024-11-28
無機鹽對植物的作用 氮葉、磷生、鉀莖甜。 氮 葉、磷 生（花、果實、種子）、鉀 莖甜 即：氮肥主要作用于植物葉片上；磷肥主要作用于植物的花、果實、種子上；鉀肥主要作用于植物的莖上，還可促進植物體內(nèi)淀粉（糖
2024-11-28
細胞吸水、失水的原理 誰濃跟誰走。 即：兩種液體接觸時，哪種液體的濃度大，另一種液體中的水分就會走去哪里（會把另外一種液體中的水分吸收過來趨于相同）。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2024-11-28
制作臨時玻片標本 制作臨時玻片標本的過程可概括為：凈 滴 取 浸 涂（或展） 蓋 染 即：擦凈玻片 滴上水滴 取出材料 浸入水滴 展平（或涂勻）材料 蓋蓋玻片 染上顏色 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯
2024-11-28
顯微鏡使用部分 1、取鏡與安放：左托右握略偏左 即：左手托住鏡座，右手握住鏡臂，把顯微鏡放在實驗臺偏左的位置。 2、對光：三轉(zhuǎn)三找 即：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，找低倍鏡；二轉(zhuǎn)遮光器，找大光圈；三轉(zhuǎn)反光鏡，找光源。 3、
2024-11-28
綜合分析法 對于一些不易直接決斷出正確答案的選擇題，常要進行細致的分析、嚴謹?shù)耐评怼⒄_的判斷才可能得出正確的答案。解答復(fù)雜選擇題常用此方法。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊
2024-11-20
因果推導(dǎo)法 又包括兩種方法，由因?qū)Ч焊鶕?jù)題目的已知條件直接推斷出答案，然后再與題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應(yīng)選答案。由果導(dǎo)因：從供選答案出發(fā)反過來推導(dǎo)，結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。
2024-11-20
分析推理法 根據(jù)題目的已知條件，運用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導(dǎo)出答案。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預(yù)
2024-11-20
圖示法 圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷地選出正確答案。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預(yù)測、錄取分數(shù)線等 中考時間線的全部重要節(jié)點
2024-11-20
排除法 根據(jù)題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，達到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2024-11-20
直選法 題型特點：圖表型選擇題一般由圖表和內(nèi)容兩部分組成。這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息并進行綜合分析、概括及知識的遷移能力。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2024-11-20
（3）觀察筆記 即在生物課內(nèi)外對生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進行觀察時所作的記錄。做這種筆記要注意細節(jié)，注意前后比較和過程變化，并要抓住特征。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2024-11-20
（2）聽講筆記 即聽報告、聽講座和課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度，為此要做到 三記三不記 即重點問題、疑難之處，書上沒有的記；次要問題、易懂之點、書上有的不記。 編輯推薦：
2024-11-20
（1）閱讀筆記 要想使學(xué)到的東西長期儲存、隨時提娶應(yīng)用自如，就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應(yīng)注意抄后校對，避免漏誤，然后標明出處，以備日
2024-11-20
（3）聯(lián)系生活實際 生物學(xué)知識與生活實際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學(xué)知識，生物學(xué)知識
2024-11-20
（2）聯(lián)系生產(chǎn)實際 生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。例如有位中學(xué)生學(xué)習(xí)了
2024-11-20
（1）聯(lián)系自然實際 居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學(xué)到生物與環(huán)境的知識
2024-11-20
（4）邊思考邊觀察 觀察是思維的基礎(chǔ)，思維可促進觀察的深入，兩者是密不可分的。所以要帶著問題觀察，邊思考、邊觀察。例如用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時，就要邊觀察、邊思考下列問題：①表皮細胞的顏色和排列狀況是
2024-11-20
（3）動態(tài)觀察 對生物生活習(xí)性、生長過程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動態(tài)觀察。動態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長，在幼根上等距畫墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過程中，重點就是觀察各條墨線間距離的變化
2024-11-20
（2）對比觀察 對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時，就要先異中求同：它們都有雙層膜，都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異：線粒體
2024-11-20
（1）順序觀察 順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，后高倍。例如，對植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根
2024-11-20
（4）抽象和概括的方法 抽象是抽取知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質(zhì)屬性的抽象;二是本質(zhì)屬性的抽象。 概括是將有關(guān)知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性聯(lián)系起來的一種
2024-11-20
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