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一、相似三角形(7個考點) 考點1 相似三角形的概念、相似比的意義、畫圖形的放大和縮小 考核要求 (1)理解相似形的概念； (2)掌握相似圖形的特點以及相似比的意義，能將已知圖形按照要求放大和縮校 考點2 平行線分線
2020-04-02
一、概念不清，導致漏解 對所學知識概念不清，領會不夠深刻，導致答題不完整。 例：已知(a-3)x＞6，求x的取值范圍。 分析：根據不等式的性質 不等式的兩邊同乘或同除以不為零的負數，不等號的方向要改變 ，而此題中
2020-04-02
1.分類討論題 分類討論在數學題中經常以最后壓軸題的方式出現，以下幾點是需要大家注意分類討論的： 1、熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰與角以及圓的對稱性，根據圖形的特殊性質，找準討論對象，逐一解決。在
2020-04-02
01 數學式 陷阱1：在較復雜的運算中，因不注意運算順序或者不合理使用運算律，致使運算出現錯誤。常見陷阱是在實數的運算中符號層層相扣。 陷阱2：要求隨機或者在某個范圍內代入求值時，注意所代值必須要使式子有意
2020-04-02
我們在學習三角形的時候，學到好多 線 ，比如：中線、角平分線、垂線、高線等等。它們都是三角形里面比較重要的東西，也是比較重要的知識點，弄清楚它們很容易，我們先看一道題。 如圖所示，在△ABC中，AB=8，AC=6
2020-04-02
01 糾正數學學習的壞習慣 數學成績上不去，或多或少與學習習慣有關。如果孩子在數學學習中有以下習慣得話，一定讓孩子盡快解決。 1. 課堂上不認真聽課 基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取
2020-04-02
初一 幾何常常出現在解答題中，但同學們常覺得格式書寫讓人頭疼，不知道考試難度。不要急，練好幾何從常見題型入手，培養好分類討論思想和方程思想，那么初二初三的幾何也不用愁！ 解決此類題目的步驟總結如下： 第
2020-04-02
1.書寫不規范，抄寫錯誤 剛開始接觸有理數計算，有的同學往往將-1+(-5)寫成-1+-5，-x寫成-1x，這些基本的書寫規范要注意。 甚至有同學常犯 抄錯 的毛病，上行到下行、卷子到答題卡抄錯，這些都屬于我們熟悉的 低級
2020-04-02
三角形 圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。 也可將圖對折看，對稱以后關系現。 角平分線平行線，等腰三角形來添。 角平分線加垂線，三線合一試試看。 線段垂直平分線，常向兩端把線連。 線段和差及倍半，延長縮短可
2020-04-02
01 一家化工廠原來每月利潤為120萬元，從今年1月起安裝使用回收凈化設備（安裝時間不計），一方面改善了環境，另一方面大大降低原料成本。據測算，使用回收凈化設備后的1至x月（1 x 12）的利潤的月平均值w（萬元）
2020-04-02
九 種 題 型： 1、線段、角的計算與證明問題 中考的解答題一般是分兩到三部分的。第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題，目的在于考察基矗第二部分往往就是開始拉分的中難題了。對這些題輕松掌握的意義不僅僅在
2020-04-02
有理數的加法運算：同號相加一邊倒；異號相加 大 減 小 ，符號跟著大的跑；絕對值相等 零 正好。[注] 大 減 小 是指絕對值的大校 合并同類項：合并同類項，法則不能忘，只求系數和，字母、指數不變樣。 去、添括號
2020-04-02
證明題的思路 很多幾何證明題的思路往往是填加輔助線，分析已知、求證與圖形，探索證明。 對于證明題，有三種思考方式： (1)正向思維。對于一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這里就不詳細講述了。
2020-03-27
初中幾何公式定理：線 1、同角或等角的余角相等 2、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直 3、過兩點有且只有一條直線 4、兩點之間線段最短 5、同角或等角的補角相等 6、直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，
2020-03-27
初中數學學什么？ 初一上冊 有理數、整式的加減、一元一次方程、圖形的初步認識。 （1）有理數：是初中數學的基礎內容，中考試題中分值約為3-6分，多以選擇題，填空題，計算題的形式出現，難易度屬于簡單。 考察內
2020-03-27
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