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易錯點1：各個待定系數表示的的意義。 易錯點2：熟練掌握各種函數解析式的求法，有幾個的待定系數就要幾個點值。 易錯點3：利用圖像求不等式的解集和方程(組)的解，利用圖像性質確定增減性。 易錯點4：兩個變量利用
2022-02-24
易錯點1：三角形的概念以及三角形的角平分線，中線，高線的特征與區別。 易錯點2：三角形三邊之間的不等關系，注意其中的 任何兩邊 。最短距離的方法。 易錯點3：三角形的內角和，三角形的分類與三角形內外角性質，
2022-02-24
易錯點1：平行四邊形的性質和判定，如何靈活、恰當地應用。三角形的穩定性與四邊形不穩定性。 易錯點2：平行四邊形注意與三角形面積求法的區分。平行四邊形與特殊平行四邊形之間的轉化關系。 易錯點3：運用平行四邊
2022-02-24
易錯點1：對虎弦、圓周角等概念理解不深刻，特別是弦所對的圓周角有兩種情況要特別注意，兩條弦之間的距離也要考慮兩種情況。 易錯點2：對垂徑定理的理解不夠，不會正確添加輔助線運用直角三角形進行解題。 易錯點3
2022-02-24
易錯點1：軸對稱、軸對稱圖形，及中心對稱、中心對稱圖形概念和性質把握不準。 易錯點2：圖形的軸對稱或旋轉問題，要充分運用其性質解題，即運用圖形的 不變性 ，在軸對稱和旋轉中角的大小不變，線段的長短不變。
2022-02-24
1、預習的方法 預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便于掌握聽課的主動權。這樣有利于提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。 (1)看書要動筆。(不動筆墨不讀書) ①
2022-02-24
1. 學習盲目，沒有規劃 學習不講究方法和規劃，不知道該如何下手。沒有系統的復習規劃，明明知道自己沒有掌握好，總想留到以后解決，然后有問題的知識就越堆越多。 2. 被動學習 不到考試關頭不愿意花時間學習，日常
2022-02-24
1。預習方法的指導。 學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在預習時應做到： 一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的概貌。 二細讀，對重要
2022-02-24
1. 回歸課本，找準學習方向。 其實中等生的同學，基礎不算差，可以根據丟分情況，找到適合自己的學習方法。建議以課本為主，配套課本上的習題，再以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會隨之漸漸提高。只要
2022-02-24
慎做容易題，保證全部對;穩做中檔題，一分不浪費;巧做較難題，力爭得滿分。也就是把該拿下的分數全部拿下來。 因此，建議在做選擇題時要用直接法、間接法、形數結合、特殊值排除或者驗證等各種方法并用。 對于填空
2022-02-24
人的一生無時不在進行著各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學要重視考試，但又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張，要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，
2022-02-24
在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂 溫故而知新 。 因此說，數學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數學家華羅庚。 我們在課堂上聽老師講解，不
2022-02-24
總的時間分配因人而異，比如選擇和填空題，對于中檔水平以下的同學可以適當多用一點兒時間，在這個地方盡可能的拿分。 對于水平比較高的同學，選擇和填空題不能費時太多，不然解答大題就會感到時間緊張。但總的原則
2022-02-24
在老師講新課前，能不能運用自己所學過的已掌握的舊知識去預習新課，結合新課中的新規定去分析、理解新的學習內容。 由于數學知識的無矛盾性，你所學過的數學知識永遠都是有用的，都是正確的，數學的進一步學習只是
2022-02-24
在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂 溫故而知新 。 因此說，數學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數學家華羅庚。 我們在課堂上聽老師講解，不
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