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通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20，000Hz，其中頻率高于20，000Hz的聲波稱為()，低于20Hz的聲波稱為()。 解析：聲波頻率高于20，000Hz的聲波稱為超聲波，低于20Hz的聲波稱為次聲波。 【答案】超聲波次
2022-02-14
2022-02-14
2022-02-14
聲學部分 1、聲音的產生：聲音是由物體的振動產生的。 人發聲靠聲帶，鳥發聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動。 蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動發聲的。 2、聲音的傳播：必須有介質。如空氣、木、鐵等。 3、聲音的場
2022-02-14
噪聲的危害和控制 噪聲：物體做無規則振動發出的聲音(物理學角度)。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。 噪聲強弱的等級和危害：分貝(dB)
2022-02-14
聲的利用 聲與信息：聲能傳遞信息。(雷聲、B超、敲擊鐵軌等) 回聲定位：聲波發出遇障礙反射，根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離(蝙蝠) 聲吶：根據回聲定位。 聲與能量：聲能傳遞能量。(超聲波清洗精
2022-02-14
初中物理總復習提綱：聲學 1.一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲停止. 2.聲音靠介質傳播,聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒,真空不能傳聲.
2022-02-14
噪聲的危害與控制 1.噪聲： 從物理學角度來看，噪聲是發聲體做無規則振動產生的; 從環境保護角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學習、休息,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。 2.分貝： 人們以分貝來表示
2021-12-27
聲音的產生 1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘考鐘振動發聲，等等)
2021-12-27
聲音的產生與傳播 1.聲的產生： 聲是由物體的振動產生的。 說明：物體在振動時發聲，振動停止，發聲也停止。 2.聲的傳播： (1)聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質。聲音不能在真空中傳播; (2)聲速的
2021-12-27
在家庭中，我們能否利用一些物品去完成一些聲學的探究實驗呢?讓我們試一試，體會一下家中物理實驗的探究樂趣吧! 1.利用廚房中兩把鏟子進行敲擊來探究聲音產生的條件：將兩把鏟子相互敲擊，用手感覺鏟子發聲時產生的
2021-11-15
中國古代在聲學方面的偉大成就，主要表現在樂器制造、樂理研究、建筑應用、聲學理論等幾個方面。將這些偉大成就恰當地融入到物理課堂教學中，對增進中學生的民族自豪感、激發他們愛國奮發的思想情操是十分有益的。
2021-11-15
聲學是物理學的重要組成部分，聲振動和聲波的運動是物體機械運動的形式之一。它既具有機械運動的一般運動規律，又具有它。自己的特殊性。聲學知識與人們生產生活有著密不可分的聯系，在社會主義建設中有著重要的作
2021-11-15
聲學是研究媒質中聲波的產生、傳播、接收、性質及其與其他物質相互作用的科學。 聲學是經典物理學中歷史最悠久而當前仍在前沿的一個分支學科。因而它既古老而又頗具年輕活力。 聲學是物理學中很早就得到發展的學科
2021-11-15
聲學 5. 一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲停止. 6. 聲音靠介質傳播, 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒, 真空不能傳聲. 熱學 7. 物體的冷熱程度叫溫度, 測量溫度的儀器叫溫度計, 它的原理是利用了水
2021-11-15
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