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5.怎么劃分層次 （1）按時間劃分(記敘文) （2）按地點劃分（記敘文、游記） （3）按事情發展過程（記敘文） （4）按照情感變化過程分（記敘文） （5）總分總(適合說明文和議論文) 注意： ①把相同信息合為一層，把
2025-06-11
4.文章選材、組材特點 ★選材:①緊緊圍繞中心選取典型事件； ②選材來自日常生活，真實可信； ③選材新穎，并能以小見大。 ★組材:先后主次安排合理，剪裁得體，詳略得當。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點
2025-06-11
3.如何判斷誰是主人公 ★看篇幅，占用篇幅更多的； ★看手法，肖像、語言等描寫更細致的； ★看形象，人物形象更鮮明的， ★看中心，中心主要是通過此人表現的。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2025-06-11
2.概括事件或段意或文章內容，句式是： ★誰＋做(了)什么； ★誰＋怎么樣或為什么＋做(了)什么； ★此文記敘了（描寫了、說明了) 的事件(景物、事物)，表現了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批
2025-06-11
1.文章基本術語 ★從表達方式看文章體裁有:記敘文、議論文、說明文 ★四種文學體裁:詩歌、小說、散文、戲劇 ★五種表達方式:記敘、描寫、議論、抒情、說明 ★記敘文六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經過、結
2025-06-11
4.聯系生活實際，談談你讀完本文后的啟示。 此類題屬于開放性試題。回答此類問題時，只要符合題干的要求，聯系文章的內容，有具體的事例說明，表述合理即可。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中
2025-04-26
3.說說你對文中畫線句含義的理解。 理解句子的含義一般有兩種答法： ①將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯系起來，然后用淺顯的語言表述； ②解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么。 編輯推薦：
2025-04-26
2.說說你對加點詞語含義的理解。 首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準
2025-04-26
1.分析本文標題的含義。 此類題首先需找出標題中的關鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯系文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2025-04-26
7.文章運用了對比(伏筆、象征等的表現手法，有何作用? 常見的表現手法有對比、象征、伏筆、照應等，每一種表現手法都有其特定的作用。 對比：**和**形成鮮明的對比，突出人物(事物) 的特點。 象征：使文章立意高遠
2025-04-26
6.請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點? 從文中檢索關于人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關鍵詞來分析人物性格，并對結果進行加工合并。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中
2025-04-26
5.文中畫線句(某段)運用了什么樣的描寫方法，有何作用? 先分析屬于何種描寫手法，然后分析其作用： ①人物描寫(肖語動心)：表現了人物**的特點，突出人物的**性格(心理、品質)； ②環境描寫：烘托了一種**的氣氛，
2025-04-26
4.某段在文中起何作用? 先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。 在文章的開頭：①引出下文；②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象；③照應文章標題；④設置懸念，吸引讀者；⑤為后文的情節發展埋下伏筆(作
2025-04-26
3.文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用或對文中的畫線句進行賞析，請說說畫線句子的表達效果。 此題的答題思路：分析該句的修辭作用+具體語境作用。 常見修辭答題如下： 比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫
2025-04-26
2.文中加點詞語有何作用(好處、妙處)? 一般有固定的答題思路： (1)動詞：生動形象地表現什么，(或傳神刻畫了事物 的情狀)，表現了人物 的心情(性格)。 (2)形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人(某物) 的特點、情態(
2025-04-26
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