“父母有錢有關系，就可上重點小學或是中學，上好學校與家庭背景聯系越來越緊密了。”昨日，全國政協委員、中國科技大學校長朱清時在接受本報記者專訪時說，要實現教育公平，就是要逐步淡化重點學校直至取消重點學校。

　　朱清時是著名化學家，四川省成都市人，中國科學院院士，第三世界科學院院士。

　　“重點學校由于集中了優勢的教育資源，有優秀的老師和辦學條件，在當前考試的指揮棒下，升學率相對較高，自然許多學生都想擠進重點小學或是中學。”朱清時說，就因為大家都想來擠，但學校的招生數量又是有一定限額的，誰最后能擠進呢？大多數是有錢有關系的家庭的子女。

　　《國家教育督導報告2008》顯示，全國有508個縣，每縣平均5所小學不足一名外語教師。朱清時說，現在邊遠貧困地區優質的中小學太少，這樣的教師隊伍，加上高考要考外語，導致這些地方大多數孩子不能上大學，即使上了大學，也進不了好大學，讀到研究生的更少了。所以，現在的大學生和研究生中，來自農村的、貧困地區的孩子越來越少。

　　朱清時回想自己當時讀書的情景說，當時沒有什么重點學校，大家都就近入學，孩子們起跑線都是一樣的。在改革開放后，一些地方為了出政績，于是就集中優勢教育資源到某些學校，刻意去辦重點學校，到現在卻成了有錢有權家庭的孩子專利。

　　“我們當前的教育模式過早地把年輕人分類分層次，而且一旦分了，就很難改變。它使得很多年輕人，特別是廣大農村和貧困地區的學生失去了機會，這是很大的教育不公平。如果不改變這種狀況，培養優秀人才是很難的。”朱清時說。

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