化學

　　難易適度注重技能考查

　　科學院中學高級教師、生化組教研組長魏玉玲分析說，化學試題題量適中，難易適度，梯度較小，但覆蓋面大，緊緊圍繞化學學科的主干知識，重在考查基礎知識和基本技能，命題著眼于對知識的應用。多數(shù)試題的出發(fā)點及創(chuàng)設的背景材料來源于生活，側重考查學生應用化學知識解決實際問題的能力。最后一題有一定綜合性，打破了學生原有的思維定勢，對學生進行圖表數(shù)據(jù)的分析處理造成了一定難度，對準確繪圖有一定影響。

　　備考建議：要熟練掌握教材“雙基”內(nèi)容，能準確規(guī)范地使用化學用語；熟練掌握規(guī)律性的知識；具備解決化學實際問題的技能；能從宏觀組成到微觀構成準確揭示物質(zhì)構成的奧秘，能用分子、原子、離子的觀點解釋生活中的一些現(xiàn)象；掌握身邊的化學物質(zhì)的實驗室制法、收集、驗滿等。

　　蘭州市外國語學校高級教師李琳分析說，試題聯(lián)系實際，注重基礎，選擇題題量有所增加，分值也增加，但難度較低。1-16題，雖簡單但并不是將課本知識單純地機械呈現(xiàn)，融入了一定的技巧；17、19、23、24、26等小題注重實驗技能的考查；15、20、28等小題突出了對基本概念的考查。35題更強調(diào)學生的推理能力；37、38題主要考查學生創(chuàng)設問題、分析問題的能力；40小題屬于信息給予題，對學生要求較高，不但考查學生比較表中數(shù)據(jù)、分析處理的能力，更強調(diào)學生的知識遷移能力，有一定的難度，學生較易失分。

　　備考建議：接下來的復習仍以基礎知識為主，注意化學用語表達的準確性，簡答題描述的規(guī)范性，實驗設計題的嚴密性、完整性。復習時構建完整化學知識體系，做題的過程中，對實驗題、計算題等題目加以歸納整理，比較相似題型的異同點，提高綜合能力。

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