每年中招錄取，總有部分報考省、市重點高中的學生同分同星，那么，錄取學校如何區分優劣成為家長和考生關注的熱點。昨天，省中招辦公布了9所省、市重點高中錄取同分同星情況下各校依據綜合素質評價錄取的辦法。
　　根據省中招辦的相關規定，在普通高中學校錄取時，總成績等級分相同時，按以下順序錄取：第一，享受優惠政策的優先錄取（省定的5項優惠政策中，考生符合多項的只能享受其中一項）；第二，比較語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史7科的總星數之和（已用于獎勵總成績等級分的學科星數除外）。以上程序仍不能區分時，則由招生學校根據考生的《初中學生綜合素質評價報告單》和《成長記錄袋》提供的材料，自主擇優錄取。

　　8所重點高中學校根據綜合素質評價報告單和成長記錄袋等材料進行錄取的辦法如下：

　　海南中學

　　（1）先比較考生綜合素質評價結果，等級優者先錄，等級相同的進入下一程序；（2）比較考生語數英三科總星數，大于或等于五個星的優先錄取，低于五個星的進入下一程序；（3）比較考生是否有省優干、省三好獎勵，有者先錄，都有者，次數多者先錄，次數相同的進入下一程序；（4）比較考生是否有國家級學科競賽一等獎，有者先錄，都有的次數多者先錄，次數相同的進入下一程序；（5）比較考生是否有市縣（含處級學校）三好、優干，有者先錄，都有的，次數多者先錄，次數相同的進入下一程序；（6）比較考生是否有省級學科競賽一、二等獎，國家級學科競賽二、三等獎，有者先錄，都有的，按等級高、次數多者先錄，都相同的進入下一程序；（7）比較考生是否有省級學科競賽三等獎，有者先錄，都有的，次數多者先錄，次數相同的進入下一程序；（8）比較考生是否有市縣（含處級學校）單項獎勵，有者先錄，都有的，按獲獎項目的重要性和次數多少確定錄取，相同的進入下一程序；（9）比較考生是否有科級學校獲獎，有者先錄，都有的，按獲獎級別高低和次數多少確定錄取，相同的進入下一程序；（10）比較考生是否學生干部，是的先錄，都是的按學生干部的級別高者先錄，相同者由錄取學校擇優錄取。

　　海口一中

　　（1）比較綜合素質評價總等級，從A到B順序擇優錄取（2）當綜合素質評價總等級相同時，比較數學、外語、物理、化學四科星數之和區分，總等級分多者優先錄取；（3）如根據前面程序不能區分，則根據該學生初中階段是否獲得國家級學科競賽一等獎，等級高、次數多者優先錄取；（4）如前面程序不能區分，則根據該學生初中階段是否獲市（縣）三好學生或優秀學生干部（含省直屬中學的三好學生或優秀學生干部），等級高、次數多者優先錄取；（5）如根據前面程序不能區分，則根據該學生初中階段在各學科競賽中是否獲省級一、二等獎和國家二、三等獎；獲省級一、二等獎分別等同于國家二、三等獎，等級高、次數多者優先錄取；（6）如前面程序不能區分，則根據該學生初中階段是否獲省級學科競賽三等獎，等級高次數多者優先錄取；（7）如前面程序不能區分，則根據《綜合素質評價報告單》中“學習能力”維度的等級高低來區分，評價為A者優先錄取；（8）如前面程序不能區分，則根據《綜合素質評價報告單》中生物、地理和物理、化學實驗操作技能考查成績等級來區分，評價為A者優先錄取；（9）如根據前面程序不能區分，則根據《成長記錄袋》所記錄的學生成長經歷（含擔任學生干部、組織或參與各種文體活動、社區服務和社會實驗活動等）比較進行擇優錄取。

　　海師附中

　　（1）優先錄取綜合素質評價等級為A的考生，比較六個維度所得A數，A多者優先錄取；（2）綜合素質評價綜合等級為B的考生，比較六個維度所得A數，A多者優先錄取；（3）比較生地及理化實驗操作成績，成績高者優先錄取；（4）比較獲國家級獎勵等次及次數，等次高、次數多者優先；（5）比較獲省級獎勵等次及次數，等次高、次數多者優先；（6）比較獲市縣級獎勵等次及次數，等次高、次數多者優先；（7）比較校內獲獎等次及次數，等次高、次數多者優先；（8）比較成長記錄袋所記錄的學生成長經歷（含擔任學生干部、組織或參與各種文體活動、社區服務和社會實踐活動等）擇優錄取。

　　海南僑中

　　（1）比較綜合素質評價總等級，總等級高者優先錄取，先A后B[等級為B以下（不含B）的，不予錄取]；（2）比較語文、數學、外語的總成績，成績高者（按五顆星換一分進行折算后，先比較分數后比較星數，下同）優先錄取；如語文、數學、外語的總成績相同的，比較數學、英語總成績，成績高者優先錄取；如數學、英語總成績相同的，比較數學成績，成績高者優先錄取，如上述幾項還相同的，比較物理、化學總成績，成績高者優先錄取；（3）如上述二項條件也相同的，比較生物、地理學業考查等級，達A或B者，高者優先錄取，先AA再AB或BA后BB〔等級為B以下（不含B）的，不予錄取]；（4）如上述三項條件也相同的，比較物理、化學實驗技能考查等級；達A或B者，高者優先錄取，先AA再AB或BA后BB[等級為B以下（不含B）的，不予錄取]；（5）如以上四項都相同的，則從學生成長記錄袋的材料中，比較獲獎情況。首先比較競賽成績，高者優先錄取；其次比較教育行政部門頒發的其他獎勵，高者優先錄取；如以上獎勵還相同的，多者優先錄取。

　　國興中學

　　（1）比較綜合素質評價總等級，總等級高的優先錄取，即先錄取綜合素質評價總等級為A的考生，再錄取綜合素質評價總等級為B的考生；（2）比較語文、數學、英語3科的總星數之和，多者優先錄取；（3）根據學生下列獲獎項目程序進行錄取，同一級程序內，按獲獎等級高低和次數多少進行比較，等級高和次數多者優先。比較順序為：①初中階段獲國家級學科競賽一等獎者；②初中階段獲省、市（縣）級三好學生或優秀學生干部者；③初中階段獲省級一、二等獎或國家級二、三等獎者；④初中階段獲省級學科競賽三等獎者。以上所列四類獲獎情況中，如已被列為政策性優惠條件的，不再重復使用；（4）以上條件仍相同時，則根據學生成長記錄袋材料（含擔任學校、班級干部，校級三好學生，積極參與各種文體活動、社區服務及社會實踐活動的表現情況、有特長等）綜合分析后擇優錄取。

　　海口實驗中學

　　（1）綜合素質評價總等級為A者優先（2）生物、地理等級為A者優先；（3）物理、化學實驗操作技能等級為A者優先；（4）參加各學科奧賽獲獎者優先錄取。

　　文昌中學

　　（1）比較考生綜合素質評價結果，總等級高者先錄，等級相同的進入下一程序；（2）比較考生語文、數學、英語總星數，星數高者先錄，星數相同的進入下一程序；（3）獲獎項目的級別及次數，級別高的先錄，級別相同先錄次數多的；（4）比較考生是否有市縣三好、優干，有者先錄，都有的，次數多者先錄，次數相同的進入下一程序；（5）考生特長突出，獲得次數多的先錄。

　　農墾中學

　　（1）比較綜合素質等級，總等級高者優先；（2）同一等級綜合素質的，本校畢業生優先錄取；（3）同一等級綜合素質的非錄取學校畢業生則比較語文、數學、英語三科總分，優先錄取高分學生；如語文、數學、英語三科總分相同，則由錄取學校自主決定擇優錄取。

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