7月中旬，各學校聯招錄取分數線出臺，校長們開始迎來了最為繁忙的時刻。走訪沙坪壩區的幾所市教委直屬學校看到，多個校長辦公室門外都擠滿了家長，家長們多是幫孩子擇校的。
　　現象一：批條子

　　校長室外門庭若市

　　全市中小學7月4日正式開始放暑假。雖然此時重慶市2009年中考聯招錄取工作還沒有啟動，但家長們已經開始四處打聽學校的錄取分數線。

　　7月中旬，各學校聯招錄取分數線出臺，校長們開始迎來了最為繁忙的時刻。

　　記者走訪沙坪壩區的幾所市教委直屬學校看到，多個校長辦公室門外都擠滿了家長，家長們多是幫孩子擇校的。“手機我都不敢開，一接電話全都是打來說收學生的事！”一位副校長疲憊地說，雖然已經放暑假，但根本無暇休息，而這樣的擇校高峰一般要持續近半個月。

　　7月底，記者在渝中區一所市教委直屬學校看到，上午8點30分，學校二樓的三間校長室都有人，電話鈴聲此起彼伏，校長們手里拿著“條子”在辦公室與財務室之間進進出出。

　　“人太多了，我們要在校長室外等上幾小時，甚至大半天。因為只有校長簽了字，我們才能繳錢，辦理入學手續！”一名為孩子報名選擇市教委直屬學校的家長說，這個暑假，對家長和孩子來說也不輕松。

　　雖然暑假已過半，但記者調查發現，目前一些重點中學仍然有校長或副校長在值班，處理“擇校生事務”、“安排關系生分班或分部（本部、分部）”。

　　而今秋高三年級的分班，也讓校長們操心。高三年級分班原本是根據高二下學期期末考試成績來決定，可是，大量關系生的出現，讓校長們也頗為頭疼。因為這涉及到班與班之間的成績競爭和師生關系。據了解，我市一所市教委直屬學校，近日就因“關系生”分班導致班級之間矛盾激發，校長在調查情況后決定重新分班。

　　現象二：挖尖子

　　帶隊出差尋找優生

　　這個暑假也是招生旺季，校長們的另一個重任就是尋找優質生源。狀元和名校的廣告效應能為學校帶來更多的生源，讓學校名利雙收。

　　“今夏學校考上北大的學生是我三年前招來的。”7月底，江北區一所重點中學副校長告訴記者，她目前還沒有休過暑假，忙得不可開交，“重慶市2009年高考的優生我要帶隊去慰問，另外還要繼續尋找優質生源。”

　　據了解，一般主城重點中學的校長們將尋找優質生源的目標鎖定在非聯招區縣，“因為這些地方的學生不太熟悉主城的重點學校，沒有機會填報志愿考上我們學校，因此我們去跟成績優秀的學生宣傳一下，甚至開出一些入學的優惠政策。”幾個重點學校的校長表示。

　　而主城重點中學到區縣尋找優質生源一般分兩撥：第一撥是市教委直屬學校，中考前一周或中考成績公布后一周去“掐尖”；第二撥是市屬重點中學，7月底8月初去，除了“掐尖”、“撿漏”外，就是動員一些高考中成績不理想的優生復讀。

　　據了解，由于主城重點中學到區縣尋找“掐尖”的競爭越來越大，一些學校另辟蹊徑，走出市外招生，“周邊一些省市的學生有不少對重慶的重點中學感興趣，但手續不好辦。”一位曾去招過生的校長坦言，走出去招生比市內還要辛苦。

　　現象三：忙值班

　　10個校長9個在學校

　　7月底，市政府組織召開全市校舍安全推進會，記者在會場看到，市教委直屬學校的校長一個不少，一些區縣不僅來了教委主任、基教科長，而且也來了不少中小學校長。

　　在會場上記者隨機采訪了10位校長，除一位表示接到通知的時候他在家里處于休假狀態外，有9位校長均表示，天天都泡在學校，因為還有很多事情要處理。

　　“市教委的放假通知要求學校在放假期間要24小時值班，學校負責人要輪流值班。像這樣的重要會議，或者學校的安全事件，我們都需要及時處理。”一位小學校長說，學校還有兩位副校長，每人要值20天班。

　　另外，放假期間是學校師資提高的大好時機。一位分管教學的中學副校長告訴記者，“學校的年輕老師、重點學科授課老師、骨干教師都要在假期里進行培訓。”而他本人就擔負著策劃、組織的重任，“培訓一直要搞到開學前一周，這個假期幾乎沒有私人時間。”

　　現象四：搞培訓

　　打響畢業班攻堅戰

　　“暑假是啟動高三復習的關鍵！”無論是市教委直屬學校，還是市屬重點中學，甚至普通中學校長，都對高三畢業班傾注了特別的心血。打響高三畢業班攻堅戰，校長們也有份。

　　南坪一位重點中學校長在暑假期間親自指導高三老師搞復習，召開高三年級攻堅動員會。這位校長說：“不同層次的班怎樣搞高考復習？每個高考學科怎么分配師資力量？在高三各個階段師生們要注意些什么？……這些在開學前必須落實。”

　　為了增加動員效果，該校還從北京請來了知名高考專家，為師生們授課。

　　記者調查發現，今夏放暑假前市教委再次重申為學生“減負”，暑假禁止補課，僅給高三年級開了個“陪優補差”的口子，因此幾乎每所中學都要集中組織準高三學生暑假補課，時間長的近一個月，短的也近20天。

　　校長們雖然不用上課，但也對此憂心―――給師生們開動員大會鼓鼓勁、到教室里看看師生的學習進展，或協調一下學校后勤部門及時為高三師生學習提供物質補給。

　　調查發現，校長們不僅要參加市內、系統的會議，一些外地主辦的教學研討、學生交流的會議的邀請函也在放假前紛紛發至一些重點學校，校長們根據自己分工的不同，一般都要帶隊外出開會。

　　當然，校長們也有休息的機會、時間，而這可以說是“偷來的”、“躲來的”，少接幾個“條子生”、“關系生”，斷掉一切聯系方式得來的。

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