當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。“溺”，詞典上解釋為“淹沒”的意思。人被水淹沒了叫“溺斃”，如果父母的愛肆意泛濫起來，那也會“淹沒”孩子的，這就是溺愛，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛。以下10種溺愛的形式是比較典型的實例：

　　特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

　　過分注意

　　一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往夸個沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再夸他好，什么都優秀，即使做得不好也說好。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“太陽”了。家里人都要圍著他轉，并且一天到晚不得安寧，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得大人沒法談話。

　　輕易滿足

　　孩子要什么就給什么。有的父母給孩子很多零花錢，孩子的需求很輕易地滿足了，這種孩子必然養成不懂珍惜、講究享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且缺少忍耐和吃苦精神。

　　生活懶散

　　放縱孩子的生活習慣，睡懶覺，什么事都要讓父母代勞。這樣的孩子將缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

　　祈求央告

　　父母以等價交換的方式和孩子協商，例如你這次考第幾我就給你買什么，但從孩子的心理來看，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

　　包辦代替

　　我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”甚至很多學生現在基本的洗衣什么的都要送洗衣店，直接是典型意義上的“飯來張口，衣來伸手”，父母這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進的孩子。

　　大驚小怪

　　本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續玩�，F在為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步�？纯春⒆蝇F在的表現，家長時候也該問問自己?

　　剝奪獨立

　　為了絕對安全，父母幾乎不讓孩子走出家門，也不許他和別的同齡人接觸。更有甚者，成了孩子的“監視器”，什么都得過問，時刻不能離開父母或老人一步，含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

　　害怕哭鬧

　　由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯的方式來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性的種子。

　　當面袒護

　　有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

　　以上的實例不是每個家庭全部都有的，但是一般家庭在各種溺愛中會占有幾種，或各種都有輕度表現也是值得警惕的，我們要以科學的愛，來保護孩子的健康成長。

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