隨著分數線查詢的開通和各名校錄取分數線的劃定，中考學子們的心情，可以說是冰火兩重天。考上心儀的學校，玩得昏天黑地以示慶祝；沒有得償心愿的，則郁郁寡歡度日如年。

　　其實，考上重點高中的，但在三年后只混出個專科的大有人在；而當下掉在一類線以外，而三年后石破天驚考上重點的也不乏其人。

　　眼下，正值暑假，正是初高中銜接的黃金起點。無論中考成績好壞，高一新生的四大準備都從這個暑假開始吧。

　　學科知識儲備初高中的學習方法完全不同，針對不同學科的知識儲備，有著不同的學習技巧。

　　數學，要有一定的習題量。初中主要是記公式，到了高中主要是推導，在推導出公式的過程中找到樂趣。

　　語文，要有一定的閱讀量。初中主要是掌握課內知識，高中更強調素質拓展，學生可以利用暑假讀一些名著，充實自己的閱讀視野。

　　英語，要有一定的詞匯量。高中聽力要從初中的無聲漸漸過渡到現在的有聲，英語朗讀時，盡管大聲地讀出來，培養自己的語感和口感。

　　在初中應對中考只要掌握書本中的40%的知識量就夠了，但是到了高中，要用到初中化學書本中的知識量就上升到80%，甚至是100%.所以很多學生盡管在中考考出了好成績，但一到高中甚至掉到了不及格，這就是知識儲備量遠遠不夠。

　　暑期輔導班暑假期間，很多家長督促孩子去補習。其實，真正要補缺補漏的是初中知識體系的漏洞。挑選補習老師也是很有技巧的。如果只會拿著高中課本按專題單元來講的，就不要去。別以為學到了新知識就比別人前進了一步，沾沾自喜。實際上，這會造成孩子課堂上不認真聽課等不良習慣，對孩子沒有什么好處。真正補到位的老師，他補的是學習方法，補的是初中知識的缺漏，補的是高考應具備的學習技巧和記憶方法，只在最后一講簡要介紹下高中的新課程概況就行了。“只有這樣，升到高中的學生才會從容地面對高中的”三“考（模塊考，水平考，高考）。

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