“我實在寫不完了，天天還得下海打魚，誰能幫我為逃避作業制造個搶劫現場，或想個好點的招呀？”昨日下午，一篇題為《誰能幫我為逃避作業制造個搶劫現場啊？》的帖子在網絡論壇引起眾網友跟帖評論。

　　發帖者自稱是沈陽初一學生，因暑期作業太多很難做完，又害怕父親“威嚴”，便上網發帖請人支招，甚至想學去年名噪一時“烏魯木齊11歲的小童虛造搶劫現場”，以此逃脫寫作業的苦累。

　　請網友幫忙逃避寫作業

　　“暑假生活五大本，語文1天1日記，三天一作文；日記300字。作文500字。英語單詞全部5遍，課后題全抄完；還得讀六本以上的課外書，寫讀后感，然后每天還得去踢球訓練。”網友“上天入地猴”在帖子中說，他求助網友設計一個“搶劫現場”理由，原因是去年他在電視上看到一個學生怕完不成作業被父母打罵，編造借口說自己在家被打，書包被搶了，結果“招”來警察，才被揭穿。

　　因此，他想到上網發帖，請網友幫忙想更好的理由，“希望哥哥姐姐叔叔阿姨們認真想個辦法，能騙過我爸的，我也不容易，又沒有錢讓別人代寫。”發帖者懇求道，要不裝病也行，怎么能裝發燒？

　　隨后，記者在網上搜索一下，確實發現亞心網2008年11月9日刊登了“11歲頑童為逃作業造搶劫現場”的新聞，其中說:烏魯木齊一名11歲的小童因沒完成作業，怕挨父親“收拾”，謊稱自己在家被打暈并遭到搶劫。當時，就讀小學上4年級的小童為了讓現場“逼真”，還把書包從5樓窗口扔到樓下。直到其父親報警，警察現場調查之后才真相大白。

　　“不寫作業”網友出奇招

　　帖子發出后立即引起“轟動”，曾經飽受“寒暑假作業”煎熬的網友紛紛支招。記者粗略統計，網友們的方法主要有三類:自己設法全部完成作業，寫完部分作業蒙混過關或者出錢找人代寫作業。

　　網友“垃圾掌中寶”跟帖說，逃作業是技術活，“當年靠的是‘作業沒有，要命一條’的理念，同班同學心特齊，要不寫全不寫。”

　　網友“superqiaoxuan”說，他們班寫作業形成產業化，每個人都有自己的任務，各司其職，流水線生產作業。“找槍手寫作業”是網友們提的最多的方法，甚至有網友“fishwoo”還公布自己代寫作業的收費標準:寒暑假作業本10～25元，年級越高收費越貴；作文按字數收費，100字5元，600字200元等。有趣的是，該網友還實行優惠政策，“2、3個小學寒暑假作業本加3個小學作文，按原價80%收費；3個小學作文按原價85%收費……”

　　當然，也有人教唆發帖者制造搶劫現場要靠演技。網友“虛擬月光”說，要制造“假搶劫”地點應選在上學途中，最好雨天，還要說是被幾個比自己大的孩子搶，并且指責他們常在門口搶學生錢物，作業本、書本不要全扔，否則太假。

　　專家說法

　　改變孩子根本在于父母轉變教養態度

　　對于網上流行“學生請人支招逃避寫作業”的現象，海珠區重點小學資深教師周告訴記者，很多時候是學生自己不自覺按時完成作業，如果每天抽出一點時間，不要把作業留到暑期末才做，肯定能輕松完工，關鍵就是學生能不能自覺抽出時間的問題。大德路小學馬主任告訴記者，目前小學生假期作業不僅僅包括練習冊，還有社會勞動、綜合實踐、課外閱讀，四部分各占假期作業25%，高年級學生每天花在作業上的時間只有半小時左右，而低年級學生花在作業上的時間也就15～20分鐘，不至于讓逼著他們請槍手代寫，甚至荒唐請網友設計“搶劫現場”。

　　對此，教育心理專家表示，孩子如此“反叛”更多是迫于壓力，家長較嚴厲，對孩子不寫作業等過錯都要批評，甚至打罵，這些會造成孩子情緒經常性地緊張和不平衡，他們為了逃避處罰、達成愿望或取得平衡就去說假話，甚至做出“請人制造搶劫現場”如此大膽的事情。其實，改變孩子的根本在于父母教養態度的轉變，從癥結入手才能從根本上解決問題。

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