審題（包括讀題）是解答題目的首要環節，養成良好的審題習慣、掌握正確的審題方法，有助于減少我們考試過程中時常出現的非知識性失誤。下面結合2003年部分省、市幾道中考試題的點評，跟同學們談談審題方法。
　　一、捕捉關鍵字詞
　　例1.（2003年天津中考題）下列物質分別久置于敞口容器中，其質量增加且變質的是（    ）
　　A.濃鹽酸    B.濃硫酸   C.Na2CO3·10H2O   D.NaOH固體
　　點評：審題時抓住題目中“變質”一詞，是我們作出正確選擇的關鍵。如果讀題馬虎，只看到質量增加幾個字，就很容易誤選答案B；抓住了“變質”一詞，我們就能較為輕松地排除B（濃硫酸吸水雖質量增加，但不變質），找到正確選項D（氫氧化鈉露置空氣中質量增加的原因，不僅僅是因為吸水，而且還與它吸收二氧化碳有關）。
　　例2.（2003年貴陽中考題）下列物質中，不能用金屬和稀硫酸直接反應制得的是（    ）
　　A.硫酸鋅    B.硫酸銅    C.硫酸鋁    D.硫酸鐵
　　點評：“直接”是題干中的關鍵詞，該詞提醒我們，要用金屬活動順序去判斷鋅、銅、鋁、鐵四種金屬能否與稀硫酸發生置換反應；“硫酸鐵”是備選答案中的關鍵詞，該詞能勾起我們對鐵與稀硫酸反應的產物——硫酸亞鐵的回憶。只有抓住了這兩處關鍵，才能選全B、D兩個符合題意的答案。
　　二、看清特定前提
　　例3.（2003年河南中考題）若不用指示劑，要把含有鹽酸的氯化鋇溶液由酸性變為中性的氯化鋇溶液，最好選用下列試劑中的（    ）
　　A.氫氧化鋇溶液  B.氧化鋇粉末  C.碳酸鋇粉末  D.碳酸鈣粉末
　　點評：該題的D選項，可以從碳酸鈣與鹽酸反應的產物去加以排除。而符合題意選項的選擇，則必須扣住題干中特定的前提——“若不用指示劑”去進行：在不用指示劑的情況下除鹽酸，所加入的試劑通常是過量的（確保將鹽酸除盡）。雖然氫氧化鋇溶液、氧化鋇粉末、碳酸鋇粉末都能將鹽酸轉化為氯化鋇，但由于氫氧化鋇、氧化鋇過量后會導致所得溶液呈堿性，而碳酸鋇過量，不會導致上述情況的出現（碳酸鋇難溶于水），故符合題意的選項為C。
　　例4.（2003年山東中考題）一定條件下，同一化學反應的快慢與反應物的質量分數成正比。現用100g溶質質量分數為30%的鹽酸與過量的鋅粉反應，為了使反應慢點進行而又不影響生成氫氣的總量，可以向所用鹽酸中加入適量的（    ）
　　A.氫氧化鈉    B.水    C.氧化鎂    D.碳酸鈉溶液
　　點評：“使反應慢點進行而又不影響生成氫氣的總量”是題干中特設的一個前提，看清了這個前提，我們就能找到搜尋答案的標準：所選的試劑加入鹽酸中以后，不能改變其中溶質（HCl）的質量，即不能與鹽酸發生化學反應，但要使鹽酸中溶質的質量分數變小。從而快速地得出符合題意的選項為B。
　　三、挖掘隱含條件
　　例5.（2003年遼寧中考題）用右圖所示裝置做趣味實驗：
　　用膠塞緊塞緊的燒瓶里充滿某種氣體（X），燒瓶內導管的一端
　　事先綁好一個氣球。拔開膠塞，迅速倒入另一種溶液（Y），再
　　立即塞緊膠塞，振蕩，此時可以看到氣球逐漸膨脹的是（    ）
　　    A.氯化氫（X）、澄清石灰水（Y）    B.氧氣（X）、氯化鉀溶液（Y）
　　    C.二氧化硫（X）、氫氧化鈉溶液（Y）D.氫氣（X）、硫酸鋅溶液（Y）
　　點評：該題尋求答案的條件隱藏在“氣球膨脹”這一現象中。借助物理學上的壓強知識可以挖掘出隱藏的條件：氣球內壁借助玻璃管跟大氣相通，氣球膨脹，說明燒瓶內氣體的壓強減小，Y溶液倒入燒瓶后，氣體X被Y溶液吸收或與Y溶液發生了化學反應。按照上述條件，對備選答案逐個篩選，可得出符合題意的答案為A、C。
　　例6.（2003年江西中考題）在a、b兩個燒杯內分別盛有等質量且質量分數相同的稀硫酸。現有兩片質量相等的鋅片，將其中的一片放入a燒杯內，另一片先煅燒成氧化鋅后再放入b燒杯內。過一會兒兩燒杯內固體都完全溶解，此時（    ）
　　A.a、b兩燒杯中硫酸鋅的質量相等  B.a燒杯溶液中硫酸鋅的質量分數大
　　C.b燒杯中硫酸鋅的質量大         D.b燒杯溶液中硫酸鋅的質量分數大
　　點評：盡管兩片鋅片所經歷的化學變化過程不同，但由題給的“兩燒杯內固體都完全溶解”這一信息可以挖掘出一個隱含條件：兩個燒杯中最終得到的硫酸鋅中的鋅元素質量相等，即兩個燒杯中最終得到的硫酸鋅的質量相等，A、C兩個選項中A選項正確。在此基礎上聯想兩片鋅片的變化過程，又可以發現，a燒杯中溶液的質量小（反應過程中放出了氫氣），b燒杯中溶液的質量大（鋅片煅燒的過程中引入了氧），B、D兩個選項中，B選項正確。

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