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來源：西安中考網整理 2011-12-26 11:14:10
閱讀下面的選文，完成11—13題。(8分)
在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑�？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌�，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會�？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠�？滓壹簞傆弥讣渍毫司疲朐诠裆蠈懽�，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。
有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子�？滓壹褐嘶�，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。 (魯迅《孔乙己》)
11．根據文意，說說孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么?(2分)
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12．在給小孩分吃茴香豆這個情節上，作者運用了哪些描寫方法來塑造孔乙己這個形象的？表現了孔乙己怎樣的性格特點？(3分)
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13．本文與《我的叔叔于勒》一樣，都是運用第一人稱來寫的，有什么好處?并請分別說說兩篇小說中“我”這一形象的意義與作用。(3分)
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【閱讀理解答案】
11．“我”說出了“茴”的寫法，孔乙己找到了施展才學的機會，并由衷地為孩子們能讀書識字而高興；“我”極不耐煩地走遠，孔乙己受到了輕視，對“我”不愿讀書識字感到遺憾不安，故極惋惜。
12．從動作、神態、語言三個方面描寫了孔乙己給小孩分吃茴香豆的情景。表現了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特點。
13．都是以“我”為視角來集中展開情節，敘述故事的，給人以真切之感。《孔乙己》中的“我”，是孔乙己悲慘遭遇的見證者，冷眼旁觀，表現出人情的冷漠，突出世態炎涼，揭示孔乙己悲劇命運的必要性�！段业氖迨逵诶铡分械�“我”，具有同情心和正義感，與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。
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