在網絡上隨意搜索一下“體育中考”，能得到鋪天蓋地的內容。作為初中升高中的一環，體育中考越來越牽動普天下父母的心，這區區幾分，得之不易，失 之要命，一分之差，可能會影響孩子的一生。至于孩子是否真的通過備考、應考而得到了受用良久的鍛煉，這倒真不是家長和大部分孩子所考慮的。

　　將體育考試納入初中升學考試，肯定是好事一樁。至少，其本意是非常好的，總想通過這樣的方式，將終日沉于書山題海的孩子拉到運動場上。關于體育 中考，國家相關部門做出過規定，列出了必考和選考項目，而各地會在此基礎上做出些小變動。且不論這些項目是不是真的能達到涵蓋中學生所需運動的主體，事實 而言，造成的結果往往初一、初二不去管，初三再有選擇地加緊練一練，不求運動，只為分數。體育中考，也就成了新的“應試項目”，會籃球運球，卻不會投籃， 能跑1000米，卻不會再次邁開腳步，甚至還催生了許多的體育中考培訓機構，但客觀上，把學生趕出教室，到陽光下、操場上遛一遛、練一練，強身健體的效果 多多少少有一點。

　　青島市今年選擇的足球項目，一經公布就引起了關注。事實上，這本也是原來備選項目之一，只是由于需要投入更多的時間去訓練，一直以來自覺選擇的 人并不多。其意義，更多的在于這種選擇方式，讓孩子不能只針對某一項目臨時抱佛腳，至少在國家規定的十多個項目中，樣樣都得事先有個準備，所謂藝多不壓 身。

　　從小就聽說要“德智體美勞全面發展”，可弄來弄去，總是只剩下一個智字，體育好容易作為考試的一部分，卻也有了智力考驗的意味。就目前來看，有 體育中考總比沒有好。在這個現實中，青島的做法可算大大的進了一步。那么，這一步能否跨得再大一些，讓孩子真正得到體育所帶來的快樂？這個難題，也許就不 是體育所能回答的了。

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