橫中三風

　　【辦學目標】把橫林高級中學辦成“高品位、高質量、有特色，在省內有一定知名度的四星級高中”。

　　【橫中精神】根深葉茂樸實無華

　　橫林中學是蓁蓁古槐灘邊長出的一株新槐。（古槐灘，橫林舊稱）槐樹的枝繁葉茂，綠蔭如蓋，歸功于樹根在貧瘠的泥土里探尋，在堅硬的石縫間盤繞，在黑暗中孜孜不倦地尋找水源和養分，默默奉獻，無怨無悔。60載春華秋實，橫中人正是以樹根的沉默而堅定的品質，譜寫了一曲豪邁的崛起之歌：97年以高分通過省重點中學驗收，被譽為“古運河畔農村教育的豐碑”；連續六年獲武進區高中教育教學質量一等獎；2005年起又向江蘇省四星級高中的征程邁進。悠悠古運河,養育了樸實厚道、沉穩堅定、豪爽大氣的橫林人民；孔子周游列國，在古槐灘邊留下了“學而不厭，誨人不倦”的為學、為教之訓。橫中人承古韻遺風，秉先賢之道，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事；聚古槐之精，集新槐之萃，不畏風霜雨雪，不擇地域貧沃，雖樸實無華，卻香飄萬里。

　　【辦學理念】人文至善和諧發展

　　人文：人文教育的核心是涵養人文精神。人文精神表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護，追求和關切，對各種精神文化現象的高度重視，對理想人格的塑造和肯定。至善：修身育人，必須達到完美的境界而不動搖。和諧：教與學的和諧，學校人際關系的和諧，學校、家庭和社會三方面教育關系的和諧發展：發展是硬道理，和諧發展是發展的最高境界。

　　【橫中校訓】“樸”

　　這就是橫中精神：根深葉茂樸實無華為人質樸，做事勤樸，生活儉樸

　　【校風】弘德求是拓新

　　弘德：《周易》云：“君子以厚德載物”。意思是說，以深厚的德澤育人利物。因此，我們提倡大力弘揚崇高的道德，并以此作為培育學生成才的首要途徑。求是：“實事求是”一詞出于《漢書》，毛澤東曾作過這樣的論述：“‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性；‘求’就是我們去研究。”無論治學還是育人，都必須有實事求是的精神，這是一種求真務實的態度。拓新：江澤民同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發達的不竭動力。”只有勇于開拓和創新，才能在競爭中求得生存和發展。

　　【教風】博才 善導 崇高

         博才：教師要有扎實、廣博的科學文化知識，還要具有復合型的、專家型的素質能力。善導：教師要指導學生會學習，指導學生會做人。崇高：著名教育學家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表，就是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”

       【學風】修誠 篤學 盡責

         修誠：“修”，就是修行，培養；“誠”就是誠實，誠信，講信用。要求學生對祖國忠誠，對他人坦誠，辦事誠實，一諾千金。篤學：要求學生志于學，即有為國家振興、經濟發展、社會進步及個人的自立自強而讀書的遠大志向；專于學，即有專心致志、老老老實實、勤勤懇懇的學習態度；厚于學，即在知識和技能上厚積厚載，以深厚的功底為基礎，實現自己的理想和追求。盡責：盡責是中華民族的傳統美德。盡責者志存高遠、濟世安邦；重義輕利、無私奉獻；剛正耿直、勇于負責；不屈不撓、頑強拼搏。實現崇高的理想、遠大的目標都要從以高度的社會責任感去履行自己應當承擔的社會義務（即盡責）開始。

　　榮譽檔案

　　江蘇省四星級高中

　　江蘇省文明單位

　　江蘇省德育先進單位

　　江蘇省先進少年軍校

　　江蘇省現代教育技術實驗學校

　　江蘇省愛國衛生先進

　　全國青少年讀書教育活動“特色學校”

　　常州市文明標兵單位

　　常州市田徑傳統項目學校

　　常州市依法治校先進學校

　　常州市綠色學校

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