再過幾天，就要迎來“十一”長假了。面對超長假期，如何合理安排孩子假期的生活與學習，卻成為很多家長緊迫又棘手的難題。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管絕大多數(shù)學生都有自己的“想法”，但家長卻普遍不敢放松，擔心孩子在學習上掉隊。國慶長假，孩子們會怎么度過？這個問題看似很簡單。因為面對這個8天假期，有太多選擇擺在家長們面前。帶孩子旅游、購物、去博物館、科技館……每個選擇或許都有道理。但目的應(yīng)該只有一個，讓孩子們過得快樂而有意義。

　　上星期，記者隨機采訪了市橋一些學校的學生，絕大多數(shù)的學生想自己支配黃金周，好好放松一下，最好能和父母一起出去玩。據(jù)了解，面對“十一”長假，學生的想法真不少，想看點課外書、想學習、想幫家里干活，最多的就是想出去放松地玩玩。

　　讀五年級的小陳告訴記者，他想利用假期和父母一起出去旅游，順便擠點時間看課外書。他的理由是平時在學校里學習很緊張，假期應(yīng)該放松放松，出去看看外面的世界，也增長點兒見識，回到學校才能更加有效地學習。父母雖然答應(yīng)了小陳旅游的要求，但還是給他設(shè)立了一個交換條件，就是旅游3天后，回來參加補課班。

　　對孩子的想法，家長們有不同意見。小陳的父母告訴記者，他們雖然支持兒子“看世界”的想法，但也有一些擔心，“自己領(lǐng)著孩子去旅游，別的孩子卻抓緊時間學習、補課，這樣，孩子會不會落在補課孩子后面？”另外，小學要打好基礎(chǔ)，落下一點今后要花更多時間去補，所以最后定下方案：十一假期一半時間出去玩，旅游回來后就馬上去補課班學習。

　　采訪中，家長吳先生表示“國慶節(jié)，到北京看升國旗。”這個國慶節(jié)，要讓孩子充分享受愛國主義教育的洗禮。在特殊的紀念日看升國旗，對孩子今后的成長將有極大的激勵作用。吳先生認為，讓孩子在國慶的時候接受愛國教育也十分必要。

　　“不能順著孩子的想法去做，畢竟他們還小，想法還不成熟。”在采訪中，多數(shù)家長卻認為，現(xiàn)在的應(yīng)試教育這么緊張，競爭這么激烈，稍一松懈就易被別的孩子追上，會影響今后的升學、就業(yè)，不如現(xiàn)在就狠抓他們的學習。

　　“十一”長假如何安排，孩子和家長都有自己的“小算盤”。對學生來說，“十一”長假是學習的驛站，孩子玩得盡興了，學習效率更高。老師建議，假期不妨多培養(yǎng)孩子的生活能力、交往能力等情商素質(zhì)。帶孩子出去玩，不妨與孩子一起查閱地理、歷史等相關(guān)資料，讓他們學會從網(wǎng)絡(luò)、工具書上吸收有用知識。另外，沒有條件出遠門的家庭也可以帶著孩子進行周邊游，或者逛逛家鄉(xiāng)美景。

　　“十一”期間，玩與學如何處理？老師們認為，黃金周期間，學生最好每天學習30分鐘至1小時左右，以保持學習的持續(xù)性。秋季是新學年的開始，很多學生都會遇到新的科目，當然也會遭遇這樣那樣的新問題。“十一”長假給了家長與孩子充分接觸和溝通的良機。在時間允許的范圍內(nèi)，多看一些課外書，以補充課本知識的不足。

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