現(xiàn)在中小學(xué)教育的薄弱環(huán)節(jié)在哪里？身體素質(zhì)下降也許會(huì)引起很多共鳴。

　　近日，參加了“首都30年教齡體育教師座談會(huì)暨青少年體育教育論壇”，感受了這些來(lái)自基層的老體育教師們真切的焦慮。“與35年前相比，甚至20年前、10年前相比，如今青少年的體質(zhì)太差了。我們非常著急，真希望社會(huì)各方面都來(lái)重視孩子們的身體健康，別為了中考和高考把屬于孩子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都給侵占了。”

　　焦慮的不止是體育教師們。實(shí)際上，“初中男生做不了一個(gè)引體向上”、“大學(xué)生軍訓(xùn)頻頻暈倒”、“學(xué)生1000米測(cè)驗(yàn)時(shí)猝死”的報(bào)道屢見(jiàn)報(bào)端。青少年體質(zhì)下降已成為社會(huì)關(guān)切的話題。

　　無(wú)論是硬件設(shè)施還是體育教師編制、待遇等方面，都不能跟上發(fā)展的步伐。體育課時(shí)、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)不能保證，被挪用和占用的情況屢有發(fā)生。“德智體全面發(fā)展”的教育方針，并未得到充分認(rèn)識(shí)和真正落實(shí)。體育成為應(yīng)試教育的犧牲品，面對(duì)升學(xué)與考試的壓力，面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍的期待，一個(gè)人成長(zhǎng)最基礎(chǔ)的保證——身體，反而被忽略和弱化。

　　老體育教師們呼吁，“把運(yùn)動(dòng)的時(shí)間還給孩子。”

　　“當(dāng)年的體育課”成了感慨，老師們的呼吁令人深思。但呼吁能否改變現(xiàn)狀，依然有重重困難。

　　老師們說(shuō)，現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，體育課如履薄冰。為了避免意外，一些學(xué)校不得不做出了減少孩子參加戶外體育活動(dòng)或停止參與一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的決定。來(lái)自家庭的壓力是一方面，但相關(guān)的保護(hù)、保險(xiǎn)措施是否配套，同樣是防患于未然的重要步驟。體育課不能因噎廢食，學(xué)校能否真正重視體育課，并創(chuàng)造出良好的環(huán)境，同樣是前提。

　　從這個(gè)角度看，最重要的首先是“把運(yùn)動(dòng)的時(shí)間還給孩子”。如果以安全等理由去犧牲孩子們的健康和強(qiáng)壯，更是令基礎(chǔ)本末倒置，最終打上死結(jié)。

　　青少年體質(zhì)下降非一朝一夕之事，改變現(xiàn)狀也不會(huì)一蹴而就。但愿老體育教師們的呼吁不止于呼吁，畢竟，青少年體質(zhì)下降不能再付出30年的代價(jià)了。推薦：調(diào)查：上課遲到老師出班規(guī)罰站 你怎么看？

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