選好了興趣，還要往縱深挖掘它的內涵，詮釋它的甜蜜牽引。興趣帶來激情、追求、靈感、愛、夢想，它影響生活情趣，促進事業(yè)成功，決定生活態(tài)度，它讓人忘懷得失，享受奮斗，甚至雖敗猶榮。只有培養(yǎng)高雅的興趣愛好，塑造積極的人生態(tài)度，才可以體會到興趣甜蜜的滋味和深情的牽引。此命題提醒考生們要真實地成長，真誠地熱愛生活，這才是寫作成功的關鍵。

　　拉開分數檔次的，除了對“興趣”的闡釋，還有對“牽引”的理解、“甜蜜”度的大小。考查對“興趣”選材的匠心，如何“牽引”體現文章的波瀾，“甜蜜”則要表達出對興趣的一往情深，三個關鍵詞應面面俱到，文章即可跌宕起伏，引人深思。若想標新立異，可以設計書信體，沿用標題的擬人手法，給“興趣”寫一封感謝信；也可以寫日記體，記錄興趣如何伴隨你成長。當然，形式要為內容服務，文章才顯自然率真，不同凡響。

　　貼近中學生活體現高考銜接

　　點評人：師大附中高級教師薛章輝

　　薛章輝說，看到這道作文題，就會想起一句格言“興趣是最好的老師”，還讓人想到“小時候喜歡解剖蒼蠅，長大成為名醫(yī)”的白求恩大夫。不過考生要注意的是一定要注意引言提示。引言的提示就是要寫“正面的興趣”。同學們可以寫記敘文，寫對體育、音樂、美術的興趣等，也可以寫通過堅持走向成功，以小見大、彰顯主題。

　　還可以寫議論文，提出中心論點：你的興趣是什么、興趣促使我熱愛生活、如何堅守興趣等。考生要注意的是這里說的興趣是“個別”的興趣。尤其是寫成議論文時，體現個人興趣與集體興趣相駁時，若能“舍”個人興趣、以大局為重，那么文章立意就更高了。議論時也可以寫具體的興趣，寫如何正確對待個人的興趣，如探索音樂的美妙、閱讀詩歌的意境，還可以進行正反對比等。

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