我是一個初中畢業(yè)的學生，初中時不好好努力讀書，現(xiàn)在畢業(yè)了。我將面臨著讀書還是工作的命運。

　　現(xiàn)在我被一個學校錄取，是一所技校如果這樣的情況肯定是讀書好。但是我的成績不好，家庭也不是很富有。現(xiàn)在想起了讀書是不是晚了？我想也是晚了。工作可以給我?guī)�來一定的收入，減輕家庭的負擔，但是不是長遠的想法，現(xiàn)在滿街都是大學生。盡管自己可也找到工作但是工作是不穩(wěn)定的，如今也沒有后悔藥吃，離開學的日子一步步逼近了，是讀書還是工作還在糾結(jié)中，人的出生不能選擇家庭。

　　萬般皆下品，唯有讀書高。這句話是對的。但是也是有兩面性的讀不好是什么也不是，讀好了就是光宗耀祖。哪個家長不希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳。每個家長都希望自己的孩子有文化。在這個社會上生活就是這樣，適者生存，這是講給所有人聽的，只有適應了這社會才能活下去。

　　我不希望所有的家長都為孩子考慮，因為孩子也會為你考慮。我也是一個孩子我也沒有資格說家長。因為家長是一心為孩子好的，哪有不疼孩子的家長。只是作為一個學生我只想說讀書就讓他自己選把。選自己喜歡的專業(yè)這樣才有可能學有所成。

　　再說說沒有錢給孩子供學的家長，不要以為孩子讀技校是沒文化的一心想在孩子讀大學將來有出息，其實孩子成績在好，讀自己不喜歡的有什么用？

　　我現(xiàn)在也在工作中，從工作中學習，可是我有讀書的機會，這機會錯過了就不會有第二次。也為自己的家庭想了想，自己的家庭不是很有錢，要是我的成績好的話父母砸鍋賣鐵也要給孩子讀書，可惜我不是。我想讀書但是我擔心自己讀不好到時家里就更窮了，不如早點工作。我以為工作很輕松，但是我想錯了，工作兵不輕松。親人可以為了利益而出賣，把自己的利益放在第一（我也是客觀來講）。

　　我的一個親戚說了我讀書沒用，我也只能接受，考慮自己的情況但是我想學習。我親戚也是從客觀來講。我的母親也這么認為，但是他看我這么想學也是讓我選擇，我感謝我的母親，父親也是有功勞的�？墒蔷褪俏矣H戚說的成績那么差讀了有什么用？讀了書不是還要工作不如早點工作。

　　我很多次都想反駁他的話可是我卻反駁不了，因為這是事實。假如我考的很好的話我的親戚也不會這樣說。當然這是一部分的親戚。另一部分親戚則說當下這點知識是不夠的，兩邊都有理，我是該讀書還是工作。希望你們能站在我的角度想。

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