[例文評點]

　　這篇文章體裁新穎，是一篇科幻體文章。考生的這寫作基本功也很好，敘事婉轉曲折，波瀾跌宕；語言流暢生動，富于個性；過渡自然，銜接緊湊，首尾呼應。確實寫得引人入勝。

　　[例文參讀]

　　克隆人作弊記

　　一

　　這是2010年的考場，我昂首挺胸，胸有成竹，看著周圍那一張張哭喪著的臉，我不禁想狂笑一番："哈哈哈--全傻！"本天才在主考官的電腦主機里大放"特洛伊木馬"，輕而易舉地盜得了試卷。哈哈……試卷發了下來，我一看，頓時傻了眼。怪不得盜得的題目似曾相識，原來盜得了去年的試卷。慘了！我眼前一片漆黑，應聲倒地。

　　二

　　周圍一片寂寞，這是2020年的考場。哈哈，我抄，我抄，我盡情地抄。我在筆上做了手腳。現在，這枝筆的學名叫"筆輕松"，就算是鋪天蓋地的題目，我也不怕。可就在收卷的前一分鐘，這枝筆莫名其妙地冒出煙來。"關鍵時候，怎能沒電！"我不禁驚叫。該筆的生產商未解決好質量問題，就拿來推銷，這不是誤人子弟嗎？倒地前，我腦子里突然冒出一句廣告詞："電力強勁，南孚電池。"唉，怎么事先就沒想到呢……

　　三

　　這回可保萬無一失！2030年的考場上，我還做著幸福的狂想夢。這次，我在大腦中植入了電子芯片，準確說是做了記憶移植手術。哈哈，一行行黑色字體映入眼簾，哇哈哈哈，真是太爽了！我看著呆呆的電子監視器（機器人），心中好一陣激動。可就在交試卷的前一秒，我突然跳上桌子，失常地做出一系列搞笑的動作。糟糕，芯片短路了！可惡，這個年代怎么還有假冒偽劣產品？沒有萬無一失的把握，干嗎還這樣一誤再誤人家子弟呢？

　　四

　　2040年，我躺在綠茵茵的草地上，盡情地享受著郊外的空氣與陽光。此時，我的智能克隆體一定在考場上奮筆疾書，我美美地想著。考試結束，我歡天喜地回到家中。不料，卻看見"我"--"哪來的克隆人，竟敢冒充我們可愛的乖兒子，快給我滾出去！"父母指著我齊聲喊道。我又一陣--暈！

　　（選自《初中生優秀作文》2003.11作者：余涵）

　　[例文評點]

　　這是作弊者的狂想曲，也是作弊者的覆滅記。因為每一小節都有新鮮的故事，所以讀者的閱讀興趣被調動起來了。作弊的手段一次比一次高超，作弊的下場也一次比一次悲慘，最后竟然被父母趕出了家門。這個故事通過四次作弊的失敗，深刻地揭示了"作弊者必自斃"的主題。

　　[文題之六]

　　動物是世界的精靈，是人類的朋友，試以"神奇的動物世界"為話題，發揮想像寫一篇文章，不少于500字。

　　[構思點撥]

　　此類文題一般宜于寫成童話或寓言，用擬人和夸張的表現手法來行文。寫作時，可先確定表達的中心，或諷刺某種世態俗相，或寄寓某種人生哲理。

　　[例文參讀]

　　對鳥槍的審判

　　在鳥類的一次聚會上，一只只可憐的鳥兒列數著鳥槍的罪狀。

　　"我和我美麗的媽媽正在湖里嬉戲，突然聽到一聲巨響，媽媽就倒在水面上……她的血染紅了湖水。"一只小天鵝嗚咽著說。"還有我的戀人，我和她正在枝頭對唱，是它，鳥槍，從背后偷襲我們！于是，我的戀人就落下了枝頭……"一只畫眉痛苦地回憶著。一只禿鷲又站出來："哦，我的寶貝兒子才剛剛會飛，你就趁他盡情享受遨游藍天的樂趣的時候，給了他一槍……你太狠毒了，簡直十惡不赦！"說著，禿鷲就用堅硬的喙去啄鳥槍。

　　鳥槍疼得大叫起來："不，不，你們不應該這么對我！要知道，我也是身不由己！傷害你們，我也是很不愿意的，可是，可是……"

　　"可是什么？"禿鷲瞪著眼問他。"可是，我是被握在人的手里，我只能任他們使用，聽他們的命令！"

　　"人？不可能，不可能！"小天鵝尖叫著，"他們愛我們，他們欣賞我們，他們為我們作畫、寫詩，他們還把我們養在他們的池塘里，喂給我們好吃的東西--他們怎么會用你來傷害我們？"

　　"是啊，他們還愛聽我們歌唱--怎么會在我和戀人縱聲歌唱時放冷槍？"

　　"哦，盡管我們愛吃肉，但我們總是吃腐肉，從不禍害人或動物--我們與他們無仇，他們為什么要殺死我們的孩子？"

　　其他的鳥兒們覺得3位控訴者的話十分有理，一致認為是鳥槍在撒謊，在推卸責任。最后他們判處鳥槍極刑。

　　但是，從那以后，鳥類的悲劇還是繼續上演。

　　（選自《中學生科幻想像作文選》作者曹蓁蓁）

　　[例文評點]

　　這是一篇很獨特的童話精品，想像豐富，角度奇妙，布局新穎，含蓄地表達了對人類捕殺動物的不義行為的控訴。

　　[例文參讀]

　　"森林之夏"晚會

　　一年一度的森林之夏音樂大獎賽到了。賽場就在森林里的一個小湖邊。湖水清澈見底，湖邊是一塊青草地。這時，月亮婆婆和她的一大群孩子--星星也趕來了，把四周照得通亮，把這個天然舞臺裝飾得更加美麗。

　　報幕員長頸鹿今天打扮得非常漂亮，一身花衣服，還圍上美麗的圍巾。它走到草地中間，微笑著說："音樂大獎賽現在開始，第一個節目，青蛙男聲小合唱。"幾只青蛙跳到臺上，就"哇啦哇啦"地唱起來。唱完了，評判員大象、小狗熊給了它們9.3分。

　　"第二個節目，"長頸鹿自豪地說，"上一屆的冠軍--喜鵲的女聲獨唱。""好，好！"動物們歡呼起來。喜鵲從樹枝上跳下來，向觀眾點了點頭，然后唱起了歌。

　　誰也沒注意，大象身后還藏著一只小白兔。它也是來參加比賽的，不過它心中很不安。是什么原因呢？原來它去年比賽得了倒數第一，別人都嘲笑它，這回不知結果怎樣。

　　"9.8分！"一個聲音打斷了小白兔的沉思。原來喜鵲的精彩表演得到了9.8分。輪到自己了，小白兔不免有點兒心慌。

　　"出來吧，小白兔，"長頸鹿把小白兔拉出來，"第三個節目是小白兔的笛子獨奏！""喲，是'第一名'呀，我當是誰？"喜鵲嘲笑說。"哈哈……"動物們都笑了。長頸鹿說："小白兔有堅強的意志，我相信它會成功的！"

　　聽到長頸鹿的鼓勵，小白兔拿起笛子吹起來，那顆劇烈跳動的心也平靜了下來。"咦，這笛聲怎么那樣動聽，跟上次大不一樣。"動物們沒有一個不伸著頸，微笑著，默嘆著，吃驚地望著小白兔。

　　聽著這婉轉的笛聲，大家好像進入了仙境一般。那兒的山是綠的，地是綠的，許多美麗無比的野花夾在草叢中。兩塊巨石中央，流出一股泉水，清清的，綠綠的。天空中飄著朵朵白云，像棉團，像白紗，輕盈盈地飄在空中。幾只健壯的馬正在草地上，大概是一家子，兩只老馬悠閑地欣賞著景色，兩只小馬駒在草地上嬉戲、打鬧著。

　　動物們靜靜地聽著。一向頑皮淘氣的猴子這時也安靜下來，靜靜地聽著，一動也不動。那幾只青蛙，停止了呱叫，直立著身子，也聽得入了迷。貓頭鷹本來是站崗的，也忘了職責，睜大眼睛聽著，可別怪它不負責，是小白兔吹得太好了。長頸鹿微笑著，微微地點了一下頭。

　　忽然笛聲高了起來，頃刻間又低了下去。這笛聲好像把動物們帶到了一個叫人恐怖的地方。那兒正下著暴雨，刮著狂風，一只孤獨的小船在大海中飄蕩著。大海發怒了，掀起的波濤有三丈高，像伸出的魔爪一樣直逼向小船。一聲雷響，小船被大海吞沒了。這時，風停了，雨住了，海面又恢復了平靜。

　　笛聲停了，動物們好像還在回味著剛才那情景，忽然，"啪啪啪"，幾乎同時爆發出一陣熱烈的掌聲。"小白兔，你演奏得真好，我算服你了，往日的事你不要計較。"喜鵲說。小白兔含著眼淚點了點頭。

　　長頸鹿揮了揮手："大家說，小白兔能得多少分！""10分！"幾乎是異口同聲。小白兔在熱烈的掌聲中領到了一個獎章和一臺電子琴。

　　過了好久，好久，森林又恢復了寧靜。皎潔的月光照在動物們身上，動物們甜甜地睡了。

　　（選自《創新作文方略》作者：鄧艷）

　　[例文評點]

　　把想像的觸角伸向神奇的動物世界，可以寫出饒有趣味的創新佳作。這篇習作的成功主要歸功于想像的參與。把人類舉辦大型音樂活動的場面移植到動物界里來，通過小白兔演奏笛子終獲成功的事件，表現一個人要有勝不驕敗不餒的氣度，告訴了人們只要咬定目標不放松，堅持不懈，就會獲得成功的道理。這篇文章情節生動，文筆優美，生趣盎然，令人遐想，不愧為想像創造出來的佳作。

　　[魔師點化]

　　要寫好此類想像作文，需要把眼光投向廣闊的社會，多彩的生活，一片落葉、一陣輕風、一滴水珠對敏感的同學來說都能觸發許多美妙的聯想和想像，勤于思考、善于觀察的少年朋友們，你們大膽的去想像吧！
 

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