中考作文怎樣過渡第二篇：要掌握過渡方法（用段落、句子、詞語、空格過渡）

　　所謂過渡是指文章中的層次、段落之間連接或轉(zhuǎn)折的方式。常見的地方有內(nèi)容轉(zhuǎn)折的過渡、時間與空間轉(zhuǎn)換的過渡，倒敘或插敘連接處的過渡等，過渡的方法有很多，但常用的方法有以下幾種。

　　1、用段落過渡。

　　例一，陳蕓蕓的《山的那一邊》，開頭是"山的那一邊，其實還是山。"單單看這一句開頭，似乎作者是要寫山那邊的山。然而不是，作者真正要寫的是大山深處的一條小山溝里來了一隊解放軍戰(zhàn)士后，溝里的山村發(fā)生的變化。因此，作者緊接開頭用了一個過渡段，其實就是一句話："山與山之間是條溝，溝里是幾個小村子。"僅此一句，既寫出了這個山村的閉塞偏遠，又引出了文章的著眼點在于這幾個小村子里發(fā)生的事情。再往下，自然就是文章的主體部分：解放軍戰(zhàn)士進村前后，山村的不同面貌。而重點是在戰(zhàn)士們影響帶動下，山村的變化。這種寫法簡明、含蓄，耐人尋味，是運用段落過渡的典型樣式。

　　例二，《秦兵馬俑》中有這樣一段話：

　　兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。

　　這段話，一方面承接上文"兵馬俑規(guī)模宏大"，另一方面引出兵馬俑"類型眾多，個性鮮明"的特色，在整篇文章中起橋梁作用。

　　例三，《偉大的友誼》一文，"恩格斯不但在生活上熱忱地幫助馬克思，更重要的是他們在共產(chǎn)主義事業(yè)上，互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。"這段話的前半句承接上段內(nèi)容，后半句引出下段內(nèi)容。兩段內(nèi)容的自然銜接，就是通過這個過渡段牽線搭橋的。

　　2、用句子過渡。

　　例一，《我為什么喜愛這句名言》

　　"命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。"這是伯爾的一句名言。這句名言的意思很明確，就是人經(jīng)歷了磨難，只要自己不放棄，就能堅強起來，激勵自己奮發(fā)。

　　懂得了這句名言蘊含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半則需要用自己的行動去實現(xiàn)。美國一位著名的總統(tǒng)林肯的成功正是由于具有這樣的品質(zhì)，不畏懼磨難，才戰(zhàn)勝了命運，獲得成功的。林肯可以說是失敗大王，在他當選為美國總統(tǒng)之前曾是一個歷經(jīng)了五十余次競選失敗的"失敗者"，然而他卻始終堅強，用自己的實際行動戰(zhàn)勝了命運，成為一代名人。是磨難使他更加堅強，激勵自己不斷進步的。

　　中殘聯(lián)盲協(xié)副主席、世界育聯(lián)文化委員及亞太區(qū)婦女委員楊佳十九歲做了大學(xué)教師，二十四歲讀完研究生，三十歲被評為副教授……她的前半生可以說是一帆風順。然而楊佳三十歲以后突然發(fā)生了一場變故--雙目失明，她并沒有因此而放棄自己，經(jīng)過這場磨難，她堅強的堅持了下來。現(xiàn)在她不但能出色的給研究生、博士生上課，甚至周游列國到處講學(xué)。楊佳雖歷經(jīng)磨難，但是由于她的堅強，她成功的戰(zhàn)勝了自己，她的眼前仍是一片光明。

　　人們在工作中經(jīng)歷了磨難，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，他的事業(yè)便會突飛猛進，那么，他是成功者；學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試中的小失敗，雖構(gòu)不上磨難，但能夠使他知不足，那么他也會獲得成功。可以說磨難是成功的必經(jīng)之路。

　　然而，只有聰明人才真正理解這句名言。也只有聰明人才會在磨難中吸取教訓(xùn)，在磨難中理解真理，而愚蠢的人卻只能在磨難中發(fā)呆、絕望、自抱自棄。

　　命運總是捉弄人，做一個聰明人吧，學(xué)會在磨難中學(xué)習(xí)，利用在磨難中學(xué)到的知識戰(zhàn)勝命運，那你就必將走在成功的大路上。(孫曉明)

　　在這個作文中，第一段解釋伯爾的名言之后，用"懂得這句話的道理，就等于成功了一半而成功的另一半則需要用自己的行動去實現(xiàn)"來過渡，讓人感到十分自然。這是用句子過渡，領(lǐng)起下文的具體例證。

　　有時過渡句子也可獨立成段。如上文中的過渡句，也可以單成一個過渡段，其作用便如前面談到的用段落過渡。

　　例二，《碧螺春》中"如果說看制作碧螺春有一種新奇感覺的話，那么，品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。"這一句話就從看制作茶過渡到了品嘗茶。

　　例三。有用提示句過渡的。如《黃河象》一文中"科學(xué)家們假想了這頭黃河象的來歷"即為提示句過渡，它使文中的內(nèi)容由"介紹黃河象的骨骼化石和特點"過渡到"科學(xué)家們假想黃河象的來歷"。

　　有用設(shè)問句過渡的。如《鯨》一文，"鯨的身體這么大，它們吃什么呢？"文章借用這個設(shè)問自然引出下文。

　　有用重復(fù)句過渡的。如《別了，我愛的中國》，文章就是三次運用："別了，我愛的中國"自然連接全文。

　　有用承上啟下句過渡的。如《趙州橋》一文中，"這座橋不但堅固，而且美觀。"這句話中的"堅固"承接上文，"美觀"引出下文。

　　3、用詞語過渡。

　　例一，《莫泊桑拜師》中的"一天"、"第二天"、"從此"這些詞語都是表示過渡的。《海倫凱勒》中"就在這時，家庭教師安妮··沙利文來到了海倫身邊"的"就在這時"也表示過渡。

　　例二。用表示關(guān)聯(lián)、轉(zhuǎn)折的詞語過渡。如《包子有肉亦在褶上》

　　在日常生活中，常有這樣一種人，他們本事并不差，卻因不拘小節(jié)，隨隨便便，得不到他人的認可。

　　原因恰恰就是他們不注意自己的形象。由此，我懂得了一個道理：一個人若想獲得成功，既要有豐富的內(nèi)涵，又要注意自己平時的作風與形象。

　　也許會有許多人發(fā)出疑問：中國不是有句俗話："包子有肉，不在褶上"嗎。關(guān)鍵的問題在肉和褶有什么關(guān)系。我要說，這個觀點已跟不上時代的潮流，現(xiàn)代社會是競爭的社會，那種"三顧茅蘆"的情節(jié)已不多見。想成功的第一步便是包裝自己，然后才能推銷自己。

　　當人們對一個人的內(nèi)里了解不多時，常常要先看他的外在形象，如談吐舉止等。這是人們認識事物的一般規(guī)律。那種不注意淡吐、衣著和生活作風的人在社會交往中往往要吃虧。形象與作風是成功不可缺少的條件，只有內(nèi)、外結(jié)合起來，才是一個完美的自我。

　　其實，古今中外，這樣的例子很多。相傳西周文王初見姜子牙時，見此人道骨仙風，舉止非凡，談吐清高，料定子牙為世間少有之人才；又經(jīng)幾次會面，談?wù)撎煜麓笫拢�知其智謀過人，不久加封他為丞相。相反，美國南北戰(zhàn)爭時，名將格蘭特有極高的軍事才能，只因他不講衣著，說話粗魯，長期不受上級重視，直至后來被林肯發(fā)現(xiàn)，大膽起用才有機會一展抱負。

　　在我們身邊，也常有一些同學(xué)雖然成績不錯，但字跡太差，卷面潦草不清，考試時經(jīng)常丟分。這雖然是一件小事，但是它卻提示我們嚴謹?shù)淖黠L在人們的學(xué)習(xí)與生活中的價值。可見，包子有肉，亦在褶上!

　　內(nèi)里和外表就像一對孿生兄弟，誰也離不開誰。愿我們都有貨真價實的內(nèi)在之"肉"，又有讓人賞心悅目的外在之"褶"，不斷完善自己，走向明天的成功。(原穎)

　　作者在這篇作文中，一開始用三個段落談?wù)?quot;包子有肉，亦在褶上"這句話所包含的事理，第四小段落想通過實例來進一步證明這個道理，只用一個關(guān)聯(lián)詞"其實"來過渡，非常自然。

　　例三，用關(guān)聯(lián)詞過渡。例："不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。"（《養(yǎng)花》）句中用上過渡詞"不過"，含有轉(zhuǎn)折意味，使上下段內(nèi)容自然銜接。常用于過渡的關(guān)聯(lián)詞還有：但、然而、于是、因此、可是等。

　　例四，用序數(shù)詞過渡。如《讀書筆記一則》一文，寫了作者讀了《給顏黎民的信》后，說到幾個方面的收獲，文章采用了序數(shù)詞"第一點"、"第二點"、第三點"表示過渡。常見的表示順序的詞還有：首先、然后、接著等。

　　例五，用時間詞過渡。如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文，文章就用"天剛亮"。"中午"、"黃昏"時間詞巧妙過渡。

　　4、用空行過渡

　　如《我的伯父魯迅先生》一文，空行就成為分段的標志，每個空行處為一段。

　　過渡沒有固定格式，形式也不止這些。掌握過渡的形式，惟有靈活運用，方能充分發(fā)揮每種過渡方法的獨特作用。

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