1、答題要求與步驟：

　　(1)答題步驟：

　　第一、審設問，確定立意范圍;

　　第二、審情境，提取有效信息，明確立意;

　　第三、按要求組織答案。

　　(2)組織答案要求：

　　第一、條理清楚;

　　第二、表達準確;

　　第三、內(nèi)容完整。

　　2、題目素材類型與解答要點：

　　(1)案例評析(第二課、第九課)

　　要點：第一、是行為，屬于行為，有危害，違反法律法規(guī)，應承擔法律責任;

　　第二、我國法律做出的規(guī)定，說明公民的權利受法律保護，任何侵犯公民權利的違法行為都應承擔相應的法律責任，受到法律制裁。需要法律的維護和保障;

　　第三、你從這件事或案例中受到什么啟示?

　　應樹立正確的法律意識。a.在我國，公民的權利受法律保護，靠國家強制力保障實施。

　　b.當自身的合法權益受到非法侵害時，要自覺運用法律武器去維護。

　　c.同時，也要依法律己，正確行使權利，尊重他人的權利。

　　d.自覺履行義務，敢于、善于同侵害權利的違法行為做斗爭。

　　(2)案例評析(第十一課)

　　要點：第一、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。

　　第二、a.公民的受教育權是我國憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯;b.義務教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育;c.義務教育具有國家強制性，由國家強制性保證實施，任何違反義務教育法的行為都應承擔相應的法律責任;d.國家、社會、學校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務教育;e.國家采取各種措施確保公民受教育權的實現(xiàn)。等。

　　第三、(反面)沒有盡到法律規(guī)定的責任，侵犯了權利，應承擔相應的法律責任;

　　(正面)xx正確履行了法律規(guī)定的責任，對適齡兒童和少年的義務教育權利給予有力的保證。

　　第四、青少年應樹立正確的權利和義務觀念，珍惜受教育的機會，學會運用法律武器維護自已的受教育權利，依法同侵犯自已受教育權利的違法行為做斗爭，自覺履行受教育義務。

　　(3)青少年應如何珍惜受教育的權利，履行受教育的義務?

　　第一、受教育既是公民的基本權利又是公民的基本義務;義務教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國家教育;義務教育具有國家強制性，由國家強制力保證實施，從法定責任的角度必須認真、自覺受教育義務。

　　第二、接受義務教育的學生尤其要履行按時入學;接受規(guī)定年限的義務教育;遵守學校紀律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學習任務等最基本的義務。

　　第三、在當代，只有接受教育，掌握知識，才能豐富和完善自已，才獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明，才能為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。

　　第四、受教育，權利和義務是合一的，不可分割，我們不能只享有權利，不履行義務。同時，作為義務，受教育是不得放棄，必須履行的。

　　第五、我們今天的學習機會來之不易，父母的辛勤勞動供子女上學實在不易，當代青少年一定要珍惜受教育的權利，把對祖國的熱愛、對人民的忠誠、對理想的追求，化為學習的巨大動力，全面發(fā)展，報效祖國，振興中華。

　　(4)成就說明：

　　要點：第一：成就的內(nèi)容：50年來的巨大成就;改革開放以來的成就;某頊具體工作的成就，如經(jīng)濟方面、政治方面、教育方面、計劃方面、保護環(huán)境方面等。

　　第二：成就的原因：社會主義本質(zhì)，中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本路線不動搖、改革開放是強國之路，發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策的實施等。

　　第三：今后的打算：繼續(xù)堅持上述內(nèi)容。

　　(5)榜樣指路：

　　要點：學習，

　　第一：樹立崇高遠大理想

　　第二：牢記歷史使命，承擔社會責任

　　第三：加強思想道德修養(yǎng)，提高科學文化素質(zhì)

　　第四：繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神

　　第五：敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新

　　第六：做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　(6)歷史使命：

　　要點：第一：歷史使命是什么?

　　第二：如何承擔起歷史使命?

　　(7)社會熱點：

　　要點：主要是抓住相應的知識點。

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