不少國家每年也都有“中考”，關注度也超高。我們來看看日本、韓國、美國的學生，是如何“中考”的。

　　日本：家長表現也要考核

　　日本的初中生升高中也需要考試，無論是通過“中考”這樣的“一般入學考試”，還是通過“保送”這樣的“推薦入學考試”。雖然近年來，初高中6年連讀制的中學數量有增加的趨勢，但大多數初中生升學一樣要面對“中考”。

　　不管是“中考”還是“保送”，日本考生有一份比準考證更重要的文件要準備：內審書。內審書由初中校方填寫，包括了考生在初中三年的綜合表現：三年的各科學習成績(5分制)；曠課，遲到次數；是否擔任班級干部；是否參加課外活動；基本生活習慣如何；責任感，公共心如何；是否有英語會話能力等級資格等等。高中在錄取學生時，內審書占的比重正在逐年增加。現在，內審分與一般入學考試成績的比值已經達到了四比六左右。

　　最近幾年，大多數學生都選擇相對保險的“推薦入學”作為第一選擇。在面試的時候，除了日常行為規范、禮儀禮節被考察之外，考生被問得最多的就是“為什么選擇我們學校？”“你來我校最想干些什么？”之類與“志愿”有關的難題。甚至有的高中會在面試時要求考生“全家出動”，連家長的表現、家庭成員間的互動也在考察范圍之列。

　　韓、美：“精英教育”流行

　　美國的義務教育制是十二年。所以一般來說，在美國初中升高中并不需要像“中考”一樣興師動眾。韓國雖然實行九年義務教育制，但也和美國一樣，大多數公立高中的招生都根據居住地區“就近原則”，不需要多設一場入學考試。

　　同時，“精英教育”的觀念在美國、韓國十分流行。在美國的私立高中里，有一些名牌大學升學率特別高的“名牌高中”，比如紐約州的“特別公立高中”；在韓國有藝術類、科學類、外語類等等各種目的性明確的“特殊高中”。因為競爭非常激烈，考生要爭得一個入學機會，需要面對的挑戰或許比中國學生來得更大。

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