【母題來源】2015 年初中畢業升學考試（山東濱州卷）

　　【母題原題】【明理踐行 健康成長】

　　今年四月，由市文明辦、團市委、市教育局組織的2015年"濱州好少年"評選結果揭 曉，六年級學生范憲娜榜上有名。范憲娜，今年13歲，2012年父親在工地不幸墜亡， 母親丟下10歲的她和3歲的弟弟另嫁他人，爺爺奶奶年老多病。她為了幫助爺爺奶奶撐起這個家，在勤奮學習之外，回到家還要照顧年幼的弟弟，幫爺爺奶奶干家務活，星期天打零工拾棉花補貼家用。生活的壓力沒有壓垮這位13歲的女孩，她不僅學習成績優秀，還經常幫助班里的同學。

　　（1）范憲娜身上體現了哪些值得我們學習的良好品質？（只要答對兩點即可得滿分。4分）

　　（2）我們向范憲娜學習，在日常的學習和生活中應該怎么做？（只要答對三點即可得 滿分。6分）

　　【命題意圖】考查學生對優秀個性心理品質的理解，屬于綜合考查類試題。此類試題有一定的難度，需要學生全面分析材 料，結合教材知識總結答案，一般會出現答案不全的情況。

　　【考試方向】今后命題以情境分析題為主，有一定的難度，但是綜合性會增強。

　　【得分要點】（1）認真閱讀情境材料，一般情況下是考查每個人的行為，閱讀時要抓住這個人的言行，明確與知關聯的教材知識。（2）熟記教材基礎知識，對于所學的心理品質，自己要用總結，并理解每個品質，對應的材料。（3）學會分析材料，把材料中體現的知識，與教材知識一一對應，掌握方法和技巧，做到自主組織答案，關鍵是把握住考查的重點關鍵詞。

　　【解析】

　　試題分析：

　　（1）考查的優秀的品質，題文中范憲娜面對家庭的困難，幫助爺爺奶奶干活，說明他意志堅強，挫而不折，敬老愛幼。自己的事情自己做，體現了自立自強的優秀品質。在學校中勤奮學習，還幫助班里的同學，體現了勤奮好學，積極進取，助人為樂的優秀品質。

　　（2）問題是向范憲娜學習，學習他 的優秀品質。就是回答怎樣培養自立自強、堅強意志、克服挫折等做法。可以結合教材知識，自己總結知識點。如學習上：刻苦學習，努力創新，立志成才；生活中：從現在做起，從點滴小事做起；增強社會責任感，服務社會、奉獻社會等，只要符合題意即可。

　　【考點定位】本題主要考查的是優秀品質和培養優秀品質的做法。

　　1．【2015年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）】在第53屆蘇州世乒賽女單決賽中，中國選手丁寧在0： 2落后且右腳扭傷的情況下，"希望能戰斗到最后"的強烈信念使她越戰越勇，最終斬獲冠軍。丁寧的事跡告訴我們（    ）

　　A.人生難免有挫折，經歷挫折就能成功

　　B.面對挫折要迎難而上，開拓進取

　　C.挫折會給人打擊，帶來損失和痛苦

　　D.不同的人面對困難和挫折會有不同的反應

　　【答案】B

　　【考點定位】本題主要考查正確對待挫折的做法。

　　2．【2015年初中畢業升學考試（河南卷）】"幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造！"然而，生活中卻存在著這樣一些現象：孩子洗次碗，家長得花半天收拾爛攤子；孩子掃次地，卻因掃得不徹底，家長只得重新掃……幾次下來，"算了吧，孩子還小"的心態就占了上風，家長就把家務活兒又統統攬了回來。對此，下列觀點正確的是（   ）

　　A．只要家長全放手，孩子成才不發愁   B．自立自強心中裝，勞動習慣需培養

　　C．嬌生慣養不可怕，長大成人自當家   D．家務勞動不需要，考上名校是正道

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對自立自強的認識。根據教材知識，題文中孩子的行為是缺乏自立能力的表現，家長對孩子的溺愛不利于孩子自立能力的培養，做事半途而廢，不利于培養孩子自強的品質，最終會影響孩子的健康成 長，所以正確答案選B。其中ACD的觀點都是錯誤的。

　　【考點定位】自立自強

　　3．【2015年初中畢業升學考試（福建龍巖卷）】為了賺錢給爸爸治病，去年10月以來，江西宜春10歲的小學生小熠每逢周末就拎著蛇皮袋和火鉗外出拾荒，夜晚，他把垃圾換來的零錢交給家人，至今已堅持了幾個月。小熠身上具有的優秀品質有（   ）

　　①自尊自信      ②自立自強       ③孝敬父母       ④勇擔責任

　　A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：題文中小熠自己撿垃圾掙錢，照顧爸爸。說明他做到了孝敬父母，承擔起自己的責任，也是自立自強的表現，因此答案選B。選項①自尊自信，在題文中沒有體現出來，因此不選。

　　【考點定位】本題主要考查的是優秀品質的含義。

　　4．【2015年初中畢業升學考試（海南卷）】小芳在課堂上回答問題很有新意，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，她感覺自己得到了認可和欣賞。這是因為她的＿＿＿＿＿＿ ＿得到了滿足。（    ）

　　A.虛榮心     B.自尊心    C.自卑感    D.自負感

　　【答案】B

　　【考點定位】本題考查自尊的表現。

　　6．【2015年初中畢業升學考試（廣東卷）】2015年3月21日，在"世界零歧視日"主題活動中，主持人白巖松將寫有"絕不歧視"的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴巴上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明（   ）

　　A.現實生活中各種歧視現象依然存在   B.每個人的人格都會得到平等的尊重

　　C.平等待人就要做到真誠和發自內心   D.要為被歧視者提供更多的物質幫助

　　【答案】C

　　【考點定位】平等尊重你我他

　　7．【2015年初中畢業升學考試（山東泰安卷）】清華大學的校訓是"自強不息，厚德載物"。要做到自強（    ）

　　①首先要自 立                         ②必須要戰勝自我，超越自我

　　③要有堅強的意志，經得起生活的磨礪   ④有正確的人生目標并矢志不渝地追求

　　A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.①②③④

　　【答案】D

　　【解析】

　　試題分析：一個人自強的人，對未來充滿希望，奮發向上、積極進取，自強是一種精神，對一個人的成長具有巨大作用，要自強，首先要自立，做到自己的事情自己做，其次要能夠戰勝自我，還要能經受生活的磨礪，培養堅強的意志，要自強，要樹立堅定的理想，并為之不斷奮斗，所以①②③④是正確的，故選D。

　　【考點定位】本題考查做自立自強的人。

　　8. 【2015屆廣東韶關始興縣墨江中學初三下學期模擬考試三政治試卷】十歲盲童劉浩"看不見鋼琴上的黑白鍵，更看不見自己面前的五線譜，卻登上了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽的領獎臺"。同學們探討其成功秘訣時，看法不一，你認為正確的是（     ）

　　①樂觀向上的人生態度    ②在競爭中博取評委同情

　　③自強不息的執著追求    ④不屈于逆境的頑強意志

　　A. ①②③    B.①②④    C.①③④    D，②③④[

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對挫折和自強的認識。根據教材知識，題文中的盲童劉浩身殘志堅，勇于面對挫折，是自強不息的表現，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中②的觀點是錯誤的，所以排除，正確答案選C

　　考點：對挫折和 自強的認識

　　9．【2015屆江蘇揚州市梅嶺中學初三下學期第一次月考政治試卷】在2014年"最美孝心少年"頒獎禮上，我們看到了用廢棄材料為高位截癱的爸爸制作電腦架，幫助他開網店的陽光大男孩；看到了曾面對死亡卻與患病的母親不離不棄，夢想20年后成為一名廚師的堅強小姑娘；還看到了承擔家務、照料母親重任依然勤奮練琴的提琴女，"最美孝心少年"傳遞的正能量有（     ）

　　①孝親敬長的傳統美德                ②挫折面前樂觀堅強的生活態度

　　③追求夢想、自尊自信的品質          ④尊重他人、知恥的品格

　　A.①②③          B.①③④          C.①②④          D.②③④[

　　【答案】A

　　考點：自尊自信，自立自強。

　　10．【2015年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）】☆品讀人生經典

　　20世紀60年代，加拿大工學院的畢業生在設計橋梁的時候，由于計算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經濟損失，也使這所學校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學生汲取教訓，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成了一個個戒指，名為"恥辱戒指"。每位學生畢業時都會得到這樣一枚戒指，戴在手上。

　　長期以來，這枚"恥辱戒指"始終戴在所有加拿大工學院畢業生的手上，"恥辱戒指 "成為他們工作嚴謹認真的不懈動力。他們謹記"恥辱戒指"的教訓，對工作一絲不茍，兢兢業業，取得了許多非凡的成就，為學校爭得了無數榮譽，贏得了社會的贊譽和尊重。

　　一枚小小的"恥辱戒指"給加拿大工學院的畢業生們帶來了什么？結合材料，分析他們為什么贏得了社會的贊譽和尊重？（8分）

　　【答案】

　　（1）自尊。（2分）

　　（2）①他們謹記"恥辱戒指"的教訓，維護自尊，知榮辱，講自愛；

　　②他們對工作一絲不茍，兢兢業業，積極向上；

　　③他們取得了非凡的成就，為學校爭得了榮譽，贏得了社會的贊譽和尊重。

　　考點：本題主要考查自尊以及維護自尊的做法。

　　11. 【2015年初中畢業升學考試（廣東卷）】（1）下列詩句告訴我們，生活中要養成哪些優秀的心理品質？（4分）

　　詩句                                                 優秀心理品質

　　自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。             ①

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。             ②

　　（2）上述優秀心理品質對我們的健康成長有什么啟示？（4分）

　　【答案】

　　（1 ）①耐挫的心理承受力。（2分）②堅強的意志。（2分）

　　（2）①樹立正確的人生目標，勇于承擔責任。

　　②客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，學會自我疏導。

　　③主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，增強耐挫能力 。

　　④提高心理承受力， 形成勇于克服困難、開拓進取的優良品質；形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。（4分）

　　評分細則與要求：

　　第一問：

　　①能答出"耐挫力""直面挫折""積極面對挫折""心理承受力強"等與詩句的意思相同或相似的心理品質或類似表達，可酌情賦2分，其它符合題意的回答可酌情賦1分，多答不多賦分。

　　②能答出"磨礪意志""意志堅強""堅忍不拔""百折 不撓"等與詩句的意思相同或相似的心理品質或類似表達，可酌情賦2分，其它符合題意 的回答可酌情賦1分，多答不多賦分。

　　第二問：能從應對挫折的方法和磨礪意志兩個方面去回答，每答出一個方面賦2分。其它言之有理且正確的回答可酌情賦1至2分，多答不多賦分。

　　【考點定位】優秀品質；戰勝挫折的方法；磨礪堅強的意志

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