一、課標解讀

　　1．了解和掌握課文涉及的重要作家、作品和相關的文學、文化常識。包括：掌握重要作家的生活年代、朝代（以及外國作家的國別）、藝術風格等；掌握重要作家的作品和出處；掌握作品中的典型文學形象；淺近了解中國傳統文化中的一些經典著述。

　　2．了解和掌握《課標》推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品。課標中要求初中生能背誦240篇（段）優秀詩文，與其相關的文學常識的識記，也是經常考查的內容之一。

　　二、考點突破

　　（一）考點梳理

　　考點一：作家簡介

　　1．文化積累──下面句子內容陳述有誤的一項是（）

　　A．李白，字太白。唐代詩人，被稱為"詩圣"。他的詩想象奇特，氣勢豪邁，極具浪漫主義風格。代表作有《行路難》等。

　　B．蘇軾，字子瞻。北宋著名文學家、書畫家。開創了豪放派詞風。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為"三蘇"，均在"唐宋八大家"之列。

　　C．冰心，原名謝婉瑩。現代著名女作家、兒童文學家。她的詩集《繁星》《春水》的主題表現了對母愛、童真和自然的贊美。

　　D．老舍，原名舒慶春。人民藝術家。代表作品《駱駝祥子》為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫祥子的悲慘命運。

　　【溫馨提示】考常識就是考識記。識記的內容緊緊圍繞作家、作品、文化知識進行；識記的范圍，意識課本里出現過的，二是有代表性的、知名度高的。

　　【歸納總結】排除法

　　文化常識涉及寫作背景，文中反映的文風、民情、文學傾向等。當以選擇題形式出現時，一是直接作答，這是建立在極有把握的情況下。二是采取排除法，"縮小包圍圈"，即排除迷惑選項。
 

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