蘭州市第五中學朱蓮英

今年一診試卷結構、題型、題量與近三年保持一致，內容涵蓋初中化學的主干和核心知識，難易適中，考查方式靈活新穎。試題主要有三個特點：

1.試題注重“雙基”考查，重點知識年年考。如：物質的變化與分類，化學式的涵義，原子結構，金屬活動性的應用，溶解度曲線，物質的推斷、鑒別、除雜，營養素，化肥，材料等。如：27題知識樹出得很新，很好。

2.注重實驗，彰顯學科特色。八個學生實驗及氧氣、二氧化碳的制備，如：33題讓學生選擇儀器組裝制取氧氣、二氧化碳的發生裝置，有一定難度。同時加大考核學生對圖像、圖表的分析能力。

3.關注社會熱點，貼近生活。將化學知識置于以能源、材料、環境污染等為背景的情境中，如：2、3、4題從實際生活出發，尤其第29題對“充電寶”的引入等都體現了“從生活走進化學，從化學走向社會”的課程理念。

備考建議:

圖像題

鑒別題

除雜題

推理或轉化

表格—質量守恒

化學用語

原子結構

推斷題

化學與生活

溶解度曲線

科學探究

基本實驗

氣體的制取、性質

化學式的計算

方程式的計算

復習時建議大家圍繞蘭州市中考題型，以這三年中考題，進行小專題復習。

1.較難的2分的選擇題，老師先挑出這三套中考題中的鑒別題，學生先做，再小組討論總結解法及注意事項，老師后系統總結，若還沒掌握，再從近三年的模擬卷、診斷卷中找題練。依次進行除雜題、圖像題等的專練。

2.26、27是化學用語的考查，元素符號、化學式、離子符號、價標符號各考一個，先將三套題的這6個小題，老師先聽寫，發現不會的再強化，反復聽寫直到會。

3.以此類推，三個28題專練，三個29題專練，就按中考題型去練，發現薄弱環節再強化。

4.33、34的專練，除了練中考題，回歸課本復習八個學生實驗，最好把儀器再展示給學生，講操作要點及注意事項，或者借助多媒體投影講解。

總之，緊緊圍繞蘭州市近三年的中考題、模擬題、診斷題，減輕學生負擔，針對性強，師生共同找規律，再結合課標、中考說明、兩本書，整合、提煉，盡量使每一節課有效，真正能提高學生的中考成績。

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