Ⅰ.命題依據

　　以《全日制義務教育物理課程標準（2011年版）》為命題依據。

　　Ⅱ.考試范圍

　　八年級、九年級的所有內容。

　�、�.考試形式、答卷時間與試卷結構

　　考試形式：閉卷筆答；答卷時間：100分鐘；卷面分值：120分。

　　試題類型：選擇題約占40%，非選擇題（填空、識圖與作圖、實驗、計算等）約占60%。

　　試題結構及比例：物質（約占12%），運動與相互作用（約占40%），能量（約占48%），科學探究（具體內容包含在上述單元中）。

　　Ⅳ.考試能力要求：

　　1.識記能力：對物理概念及規律的識別和記憶。是最基本的能力層級。

　　2.理解能力：能領會物理概念及規律的含義，并能應用其解決一些具體問題，或對相關現象作合理解釋。是在識記的基礎上高一級的能力層級。

　　3.分析綜合能力：能夠清楚的分析物理現象、過程，并會綜合運用所學過的相關物理知識解決問題。是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

　　4.識圖與作圖能力：能夠識別和畫出簡單的物理圖形。

　　5.實驗能力：知道一些基本的實驗方法（如控制變量法），并會用其分析或設計簡單的探究實驗；會使用相關器材，用所學知識進行基本測量。是物理學特有的能力考查內容。

　　6.運用數學解決物理問題的能力：能夠運用數學方法表達、分析和處理簡單的物理問題。是區分學生學習能力的重要依據。

　　各部分知識都有不同層次的能力要求，一般以“知道”、“了解”等行為動詞引導的知識點要求層次較低，不涉及復雜計算；以“能”、“會”等行為動詞引導的為要求掌握的基本技能、方法等；以行為動詞“理解”引導的要求較高，不但要求明確概念、規律的含義，會用其解釋簡單的物理現象，還要會進行必要的分析計算。
 

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