“能吞能吐”的森林

　　①森林涵養水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。

　　②說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產生活的原料之外，在維護生態環境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進植物登陸，陸地才產生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調節氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學家又稱森林是“吞碳吐氧機”。

　　③森林，是地球生態系統的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。森林維護地球生態環境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態環境急劇惡化，主要表現為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發加快，改變了氣流的循環，使氣候變化加劇，從而引發熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。

　　④為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復健康，以改善生態環境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災害，我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。

　　1．第①段中畫橫線處運用的說明方法有哪些？（3分）

　　答：

　　2．文中將“森林”說成“地球的綠色之肺”，其理由是什么？（2分）

　　答：

　　3．第③段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉”中的“1/3以上”強調了什么？（2分）

　　答：

　　4．閱讀選文第③段，回答下面兩個問題。（4分）

　　（1）找出造成地球生態環境急劇惡化的原因。（2分）

　　答：

　　（2）試找出地球生態環境急劇惡化帶來的影響。（2分）

　　答：

　　5．我市正積極創建國家級衛生城市和國家級環保模范城市，作為攀枝花市的一員，閱讀本文后你對攀枝花市的“雙創”活動有什么好的建議？請用簡要文字表述出來。（提出的建議不少于四條。）（4分）

　　答：

　　參考答案

　　1．列數據引材料（引用說明）打比方（打比喻）（答對一個給1分，共3分）

　　2．吸收二氧化碳，吐出氧氣。（意思一致即可）（答對一點給1分，共2分）

　　3．用具體翔實的數據強調了森林破壞范圍之大或數量之大（森林破壞嚴重）。（共2分）

　　4．（1）原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。（答對一個原因給1分，共2分）

　　（2）影響：嚴重影響人類的生產和生活，甚至威脅人類的生存；使氣候變化加劇，從而引發熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。（答對一方面給1分，共2分）

　　5．（1）加大“雙創”活動宣傳力度，讓全市人民增強環保意識，養成良好衛生習慣。（2）加快荒山綠化工作（植樹造林），防止水土流失。（3）嚴格控制“三廢”排放，還我市清水藍天。（4）嚴格實施垃圾分裝和回收制度，變廢為寶。（5）發展循環經濟，比如中小學生所使用課本的循環使用。（只要建議合理，與“雙創”活動相關即可給分。）

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