在立定跳遠的考試現場，過去需要兩個裁判拉皮尺丈量，現在學生刷卡跳躍后成績通過電腦自動生成，裁判員變成了錄入員、監管員。配合現場攝像、網上直播，考生在考前或考試期間觀看直播，便可以提前了解考場情況、考試流程，家長觀看直播，則是對現場裁判的一種監督。考場上，裁判身著黃馬甲，一舉一動都逃不過攝像頭的“法眼”。視頻直播的同時，也會被同步存儲，便于后期對有質疑的判罰進行取證。有的家長還將視頻錄下，好給孩子“做個紀念”。

　　安徽省示范高中銅陵市三中連續5年承擔了全市體育中考考點任務，校長鐘士標說，“智能化手段使考試公開陽光，考點主任的壓力輕多了。”

　　考試不是為難學生，提高學生體質才是目的

　　中考體育剛實施時，曾被視為“無關緊要”的科目。傳統教育思維里“主科”“副科”之分，并沒有因為體育納入中考成績而改變。學生到了初三開始接受學校的集中培訓，一練大半年，和準備中考語文、數學等科目無異。

　　這也引發了銅陵教育界的進一步反思——體育中考究竟為了什么？體育成績可以通過集訓來提高，但體育能力和身體素質的增強卻不是一朝一夕的事。

　　為了規避應試功利性，銅陵體育中考采取了在考前兩個月發布項目設置的方式。很多家長驚喜地發現，孩子在學校接受了系統的體育鍛煉，體格健壯了，精神狀態也更好。銅陵市體育局競賽訓練科科長何勝國說，必考項目長跑對提高學生心肺功能大有好處，全市初中生肥胖率有所降低，5年多來，初中生升入高一參加暑期軍訓，未發生一起學生在操場訓練暈倒的情況。

　　銅陵市三中的辦學理念是“身體健康、心理陽光、學業進步”，鐘士標說，“體育教育，得讓孩子受益。初中畢業生的身體素質明顯提高，我們高中才能招到德智體全面發展的優質生源。”體育中考只是一時的手段，培養孩子運動的習慣、讓孩子打好身體的底子，才是體育教育的目的。

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