訓(xùn)練。結(jié)合課標要求來復(fù)習(xí)。結(jié)合課標的復(fù)習(xí)，要依據(jù)課標對課本進行逐冊、逐章、逐節(jié)全面復(fù)習(xí)，但要注意不要弄成上新課。復(fù)習(xí)不是簡單知識的重復(fù)，而是要在教師的指導(dǎo)下，提出這章節(jié)的基本線索和主要內(nèi)容，理清史實和知識點。特別是要注意課本中的圖片與文字材料，并讓學(xué)生做好知識點目錄。然后配以相關(guān)的練習(xí)進行訓(xùn)練，來鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。最關(guān)鍵的是要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生熟悉教材，知道哪個知識點是出現(xiàn)在哪本教材的哪個章節(jié)，這樣才能在考試時以最快的速度找到最佳的答案。

　　中考試題的答案幾乎都是來自于課本，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生回歸到課本中來，扎實基礎(chǔ)知識。首先要做到"從整體著眼，從局部入手"。"從整體著眼"就是要從宏觀上把握整書本。具體的方法是先讀目錄，分清教材有哪幾個單元，每個單元的主題或中心內(nèi)容是什么，每個單元有哪幾篇課文，這些課文之間有什么聯(lián)系等，從而掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上構(gòu)建初步的知識框架。從"從局部入手"就是要從微觀上掌握每個知識點。具體辦法就是詳讀每篇課文。要注意每課有哪些子目，每個子目的中心內(nèi)容是什么，各子目之間有什么關(guān)系，課文中有哪些歷史圖片、地圖、文字資料、表格和注解。這些圖片和資料中包含哪些歷史信息(它們是為了印證課本正文中的什么觀點，或是為了補充說明哪些知識等)。其次，在復(fù)習(xí)過程中還要加強識記訓(xùn)練，背書要做到"放大"和"抓小"，"放大"說是有針對性地背單元主題、課文標題和小標題等，不要用太多的時間去背大段的課本上的內(nèi)容或其他資料上大段的內(nèi)容，考試時遇到類似的題目就能對所考查知識進行快速定位，知道到何處去找就行了。"抓小"就是要背課本上清楚標明的或者是隱含的第一、最、轉(zhuǎn)折點等零散而又重要的知識點，要背有明顯特征的小知識點。

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