經(jīng)過初一上整整一個(gè)學(xué)期的過渡，孩子終于找到的初中的感覺。初中數(shù)學(xué)三年學(xué)習(xí)是一個(gè)完整的周期，初一上讓學(xué)生完成從小學(xué)到初中的過渡，初一下及初二知識(shí)點(diǎn)陡增，初三考點(diǎn)陡增。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，每個(gè)時(shí)間段都有需要尤為關(guān)注的地方。有的放矢，成績才能穩(wěn)定并提高。

　　首先，初一上學(xué)期部分孩子容易形成對(duì)知識(shí)一知半解的現(xiàn)象，很多家長非常頭疼，總覺得孩子是學(xué)會(huì)了的，但大大小小的考試成績總是不理想，或者題目稍微變化一下，孩子就不會(huì)做了，這基本是對(duì)知識(shí)不求甚解的結(jié)果，一定要讓孩子對(duì)課堂上學(xué)習(xí)的每一道典型例題深入理解，不過分追求多做題，弄懂經(jīng)典例題才能之后拓展提高。

　　并且在考試當(dāng)中，孩子會(huì)出現(xiàn)小錯(cuò)誤不斷，總是莫名其妙的就扣了一些分?jǐn)?shù)。這是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣未完全形成的表現(xiàn)，初一下在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要多重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，千萬不要奢望孩子能隨著時(shí)間推移自己自然形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　另外從知識(shí)層面，初一下冊(cè)，孩子們開始接觸初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)之一的幾何部分知識(shí)，對(duì)于三角形的核心知識(shí)認(rèn)識(shí)和理解，直接決定后期對(duì)于三角形全等證明，復(fù)雜幾何題目的掌握程度。

　　俗話說好鋼使到刀刃上，合理的規(guī)劃，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才會(huì)讓孩子的初中學(xué)習(xí)更順利，讓孩子少走彎路！
 

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