今年開始，我省將試點音樂、美術(shù)納入中考，并將考核結(jié)果計入中考總分。今年4月前，全省各市要公布初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案。2020年前，全省初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績。

　　各市4月公布測評方案

　　去年8月，我省出臺《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的實施意見》，明確到“十三五”末，藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考，將在江蘇每個市推行。日前，省教育廳長沈健透露，省教育廳已經(jīng)下通知，明確藝術(shù)測評的內(nèi)容和范圍，2017年4月前，要求全省各市公布初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評方案，2020年前將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績。

　　循序漸進可能先計等級

　　面對新的挑戰(zhàn)，學(xué)校準備好了嗎？“早在幾年前，省教育部門已經(jīng)釋放出了音樂、美術(shù)試點進中考的信號，所以學(xué)校已經(jīng)有所準備。”揚州市田家炳實驗中學(xué)校長張曉林介紹，目前學(xué)校除了開齊開足美術(shù)音樂課外，還拓展了豐富的相關(guān)校本課程，如創(chuàng)意美術(shù)、指尖藝術(shù)、合唱團等等，“在應(yīng)試教育的背景下，離不開中高考‘指揮棒’，出臺這樣的政策，主要目的還是最大限度地提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生文化情操，這個是值得認同的。”

　　張曉林表示，雖然揚州市方案沒有公布，但期待遵循循序漸進原則，“一開始很可能計等級，然后根據(jù)發(fā)展情況再定。”

　　期待破解“兩難境地”

　　對此，不少家長有些不淡定，王先生的孩子在市區(qū)某小學(xué)就讀三年級，當(dāng)談及藝術(shù)納入中考成績時連連搖頭，“我希望不要加入音樂和美術(shù)，最主要擔(dān)心孩子有負擔(dān)，美術(shù)音樂本來就是放松身心陶冶情操的，如果要考試算成分數(shù)，肯定要多投入精力。”

　　另外，也有專業(yè)人士擔(dān)心此政策將陷入“兩難境地”：“不計入中考，則藝術(shù)課程開不齊開不足，計入中考后，會不會成為人人都是滿分的一紙形式，那么這樣計入中考有也等于無。”劉冠霖

　　全省各市已公布方案

　　淮安今年中考就將試點這一新政，藝術(shù)科目音樂和美術(shù)合卷，卷面滿分各50分，總分100分，按卷面得分的10%（四舍五入），計入中考總分，考試時間為30分鐘。

　　泰州從2019年中考實施，音樂美術(shù)學(xué)科成績各以5分計入中考總分。考試擬采用“人機對話”方式，考試時間為初三上學(xué)期。

　　鹽城從2020年中考實施，方案和淮安、泰州類似，以命題式“人機對話”，音樂、美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考試一并進行，滿分各為50分，以10%各折算為5分，共10分，計入中考總分。合計時間30分鐘。

　　南京市將從今年秋季新入學(xué)的初一新生開始實施這一新政，也就是在2020年實施藝術(shù)課程進中考，可能采用等級評價的方式進行。

　　南通試點將音樂、美術(shù)放入學(xué)業(yè)水平測試中，測試結(jié)果以A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系中的相應(yīng)評價項目。

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