2017備戰中考歷史：史料教學

　　摘要：2017年中考即將臨近，為了讓大家更好的復習，中考網整理了備戰中考歷史的有效復習方法和資料，供大家參考，下面我們來看看備戰中考歷史的史料教學，做好最后的沖刺。

　　運用材料教學，鍛煉提高學生分析探究問題的能力。

　　根據內容選擇恰當材料進行教學，把教材制作成材料，或補充課本沒有的材料。

　　用這些材料命制試題，要求學生嘗試閱讀材料、理解材料，從材料中提取有用的信息，在運用所學知識來分析、判斷、解決問題，提高學生思考問題和解決問題的能力。

　　例題：（2014年長春中考題）閱讀下列材料:（10分）

　　材料一：19世紀70年代后的德國站在了世界科學技術發展的前沿，一批重要的發明陸續在德國誕生。

　　材料二：1919年在巴黎和會上簽訂的屈辱和約，深深刺傷了德國人的民族感情，為下一次戰爭埋下了隱患。

　　材料三： 1970年德國總理勃蘭特在波蘭華沙猶太人紀念碑前，在全世界的注視下，跪倒在地。跪下去的是勃蘭特，站起來的是德意志。經過不懈的努力，二戰后的德國創造了經濟奇跡，70年代初人均工業產值，聯邦德國位居世界第一。今天，作為世界最大經濟體的重要成員國，它走上了通過振興歐洲進而壯大自己的強國之路。

　　——以上材料均摘編自《大國崛起——德國》、《世界史綱》

　　請回答:

　　（1）材料一中的德國在哪一次科技革命中“站在了世界科學技術發展的前沿”？舉出與德國相關的兩項發明。（3分）

　　（2）材料二中的“屈辱和約”和“下一次戰爭”分別指什么？（2分）

　　（3）材料三中德國總理的“一跪”代表德國對戰爭怎樣的態度？戰后德國創造的經濟奇跡得益于美國哪一政策的援助？今天的德國借助哪一組織進一步實現其強國之路。（3分）

　　（4）德國的發展歷程帶給我們怎樣的反思？（2點即可，2分）

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