如果說高考是許多學子要經歷的一場“成人禮”，那么，高考語文作文，稱得上是這場“成人禮”的壓軸大戲。

　　從1977年恢復高考到現在，已經過去整整40年。40年時間里，高考作文一直備受關注，除了占分比重大外，作文題目也能夠引發很多人的共鳴，折射出時代印記。

　　今年，咱們就來說說高考作文由命題作文到話題作文，再到材料作文的那些事兒。

　　【變遷】

　　上世紀70年代末有著時代色彩

　　1977年高考得以恢復，同年12月，570多萬考生參加考試。

　　那一年的高考也創造了多個第一：第一個在冬天舉行的高考，競爭最激烈的十年一屆的高考，也是第一次高考分省命題……

　　上世紀70年代末的高考作文題目，有一股濃濃的時代氣息：1977年，北京卷的作文題目是“我在這戰斗的一年里”，河南卷的是“我的心飛向毛主席紀念堂”……

　　1978年的高考作文題目“速度問題是一個政治問題”，折射了當時人們迫切希望國家走上正軌的焦慮心態，依舊延續了宏大的內容。

　　上世紀八九十年代

　　開始更加關注現實社會

　　從1981年的“毀樹容易種樹難”到1985年的“致《光明日報》編輯部的信”（關于環境污染問題），再到90年代的“近墨者黑/近墨者未必黑”的辯論題材作文，不難發現，從上世紀八九十年代開始，高考作文更加“接地氣”。

　　有學者就認為，幾十年來，高考作文題目的變化背后則是時代的變遷，是理性文化到感性文化的過渡，是對普通百姓日常生活、情感的關注。

　　在高三語文一線“深耕”20年的省實驗中學語文高級教師崔礦山說，讓他印象最深的高考作文題目就出現在1999年，即“假如記憶可以移植”。

　　“這年的作文題目創新大膽，讓人眼前一亮！”崔礦山說，這是一個話題作文，不僅能解放思維，又能為考生提供展示才情的舞臺。

　　其實，也正是從那年起，高考作文主題變得更為多彩……

　　2000年以后

　　作文主題更加豐富多彩

　　漫畫、材料作文、命題作文……2000年后，高考作文呈現出了更多的變化。

　　2001年“談誠信”，2005年以“出人意料和情理之中”為題寫作，2010年的漫畫作文以“貓吃魚的故事”為話題寫作……不但結合了大家的日常生活體驗，也更能讓考生充分發揮主觀能動性。

　　學生們的思路也完全打開，寫作體裁出現了散文，甚至還有考生用文言文、詩歌寫作，充分展現出個性。

　　大時代背景下的高考作文題目，往往有時代印記，但那個印記到底是什么，經歷過的人最清楚。

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