近日,山東省教育廳發布《關于印發山東省中小學生藝術素質測評指導意見的通知》,要求各地將開展學生藝術素質測評工作納入年度教育工作計劃,自2017年下半年起,省教育廳將委托第三方對各市學生藝術素質測評的實施情況進行抽查復核。

　　藝術素質測評成為中高考錄取依據

　　省教育廳要求,各地要突出地方特色,制定中小學生藝術素質測評辦法。結合當地歷史、文化和藝術教育優良傳統,進一步完善和豐富學生藝術素質測評指標體系,形成具有本市特色的《中小學生藝術素質測評辦法》。在2017—2018學年上學期重點抓好1—2個示范縣(市、區)的基礎上,確保在2017—2018學年下學期全面推開。

　　中小學校在每學期末要登錄“山東省體衛藝教育綜合信息平臺”錄入測評結果。省教育廳介紹,每年將組織專家對各縣(市、區)和直屬學校學生藝術素質測評工作進行抽查復核,每縣(市、區)至少抽查復核1所高中、1所中職、2所初中、3所小學(兼顧城鄉學校),并將抽查復核結果直接納入年終對各縣(市、區)教育行政部門和學校的考核指標。

　　最重要的是,藝術素質測評將納入升學。通知中提出,各市要將學生藝術素質測評情況作為評價學校教育教學質量的重要指標,測評結果納入學生藝術素質成長檔案,作為高中、高校錄取的重要依據。其中,具有普通高中學籍在校學生的測評結果要按照一定權重計入普通高中藝術科目學業水平考試成績。

　　測評總分110分,以分數或等級呈現

　　據省教育廳介紹,藝術素質測評指標包括基礎指標和學業指標兩項。

　　其中,基礎指標(學習性測評)包括課程學習和課外活動,是指中小學生在校內應參加的音樂、美術等藝術課程學習的出勤率、參與度和學習任務完成情況以及參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和各類藝術活動的表現。

　　中小學校應做好學生課堂、活動的寫實記錄(錄像、照片、文字等);學業指標(學科性測評)包括基礎知識和基本技能,以課標為依據,通過學期、學年學科性考試考查考核,了解學生理解和掌握音樂、美術等藝術課程基礎知識的情況以及基礎知識學習后相關的藝術欣賞和表現能力,了解學生掌握和運用基本技能的情況。

　　測評將通過筆試和現場測試的方式進行,學生藝術素質測評以分數或等級形式呈現。總分為110分,其構成權重分別是基礎指標40%,學業指標50%,發展指標20%,得分90分以上為優秀,75—89分為良好,60—74分為合格,60分以下為不合格。其中,基礎指標、學習指標和發展指標中的二級、三級指標權重由各市根據實際情況酌情分配。

　　自2017年下半年起，我廳將委托第三方對各市學生藝術素質測評的實施情況進行抽查復核。

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