梳理自我情感體驗與感悟

 

　　“歷數長春近年來的中考作文題，命題作文和給材料作文二選一，前者重情，后者重理，因此絕大多數初中生會選擇命題作文。”鐘平說。

 

　　從2010年“未曾說出的感激”、2011年“學中好景常追憶”、2012年“留得往事成回味”，2013年“真情在生活中流淌”，2014年“少年成長錄”，到2015年的“師師生生不了情”，不難發現，關注學生的心靈成長以及在自我成長中的情感體驗、思考領悟，一直是長春市命題作文的重要內容。其中取材的范圍即成長的環境，包括家庭、學校、社會三大方面，關系對象不外乎父母長輩、同學老師、陌生人、自然景物、愛好事物等，只是取材范圍的外延忽大忽小。“像去年就比較狹窄地限定在校園里、師生間。對此，考生們應梳理有關家庭、學校、社會生活帶來的自我情感體驗與成長感悟，提前準備素材故事。”鐘平提醒大家。

 

　　準備兩到三個成長中體驗深刻的素材

 

　　作文要打高分，靠的不是臨場超常發揮，而是之前的胸有成竹。鐘平建議考生，考前最好儲備兩到三個自己成長中體驗深刻的素材，可以是感恩父母的某一場景、受教于生活的某一時刻，可以是成長中的歡喜與興趣，也可以是經歷挫折的痛楚和反思。考場上可以把原有素材巧妙地引入到命題情境中，這種自然而然的遷移，不失為考場中的應對策略。

 

　　“對于命題作文，故事素材甚至可以是一個，但是需要遷移的技巧，比如在開頭結尾要點題，段首領起時要切題。挑選素材時還要注意：易于撞車的素材不寫，缺乏描寫空間的內容不寫，沒有感人細節大而空的不寫，沒有思想沉淀的敘述不寫。”鐘平說。

 

　　要給老師留下好印象

 

　　文采是作文的門面，也是短時間內給評卷老師留下好印象的提分點。對此可以在考前記憶一些優美雋永的句段，內容可以是成長中有關“親情與友誼”、“回憶與時光”、“成長喜與痛”、“自立與自信”的高頻率主題。這些優美句段，可以用于題記、開頭、小標題、段首、結尾，但須貼近主題，自然運用。“此外，卷面干凈、字跡工整、無錯別字，也會博得一個好的印象分。”鐘平說。