技巧四：虛題實做

 

　　有些詩意化的命題或話題較難把握，如“人人心中有朵盛開的花”“提籃春光看媽媽”“春暖”等，這類作文題一般采用了象征、比喻的方法擬題，要么可從虛、實多個角度來理解。要審清這樣的作文題應該將詩意化命題的象征義;比喻義、引申義挖掘出來，使作文立意深刻起來。比如，以上作文題中“盛開的花”可以指愛心、幸福的記憶、快樂的事件、積極的人生目標等，“春光”則可以指關心、感恩之心、值得慶賀的好消息等。

 

　　技巧五：實題虛做

 

　　對一些實物型的命題作文或話題作文，我們除了寫實之外，還可以將其詩意化，如命題作文“燈”，這里的“燈”既可以作為描寫、說明的對象，也可以作為敘事的線索、見證或重要道具，還可以從其比喻義上下功夫，如“理想”“光明”“溫暖”“指引”等。

 

　　技巧六：寬題窄做

 

　　有些獨詞型的題目表意概括比較寬泛，有的甚至抽象朦朧，這就給審題增加了難度。對于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上采用擴展法審題，把寬題變窄，就能準確地確定寫作內容，題旨就能清楚地顯現出來，審題的困難就迎刃而解了—，便于把文章寫真、寫小、寫活。如命題作文“回報”，意思比較籠統，就可以在“回報”的基礎上增加幾個相關因素如“誰回報誰”“怎樣回報(回報的方式是什么)”“為什么要回報”“是以德報怨還是冤冤相報還是以德報恩”等，文章的寫作內容就具體了。其他的“笑容”“失敗”“渴望”“共享”等寬泛的作文題都可以這樣來審題并完成初步的構思。

 

　　技巧七：提取關鍵

 

　　審讀題目或話題或材料，首先要學會從中提取關鍵、有用信息。一是要注意短語型的話題、命題、半命題作文中的題眼、題限。題眼即揭示意義、點明重點或表明感情色彩的詞語，題限則體現寫作的對象和范圍。短語型命題的題眼一般由動詞或形容詞來充當。如“美好的一天”中的“美好”是題眼，“一天”便是題限;“我追上了成功”中的“追上”是題眼，表明要寫的是取得成功的過程，“成功”表明了寫作的對象。二是材料作文中富于哲理、揭示現象、總結歸納的語句，個別材料之后所附的簡短提示語都是突破材料、審清題旨，將材料作文轉化為話題作文的關鍵。如：

 

　　閱讀下面的材料，聯系實際，任選一個角度，自定立意，自擬題目，然后寫作。

 

　　一名畫家小時候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無所獲：于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米，當父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對他說：“如果這個漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”

 

　　要求：①除詩歌外，文體不限，字數不少于600字。②卷面整潔，書寫規范。文中不得出現真實的人名、校名。

 

　　本題的審題難點在于對材料的解讀和轉化上。我們可以從把握關鍵詞句入手。比如將“興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無所獲”與“你每天都能做好一件事，那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂”進行反復比較研讀、揣摩含義、聯系現實，你應該可以聯想到“循序漸進”“欲速則不達”“專注產生高效”“量變產生質變”這些光輝的語言。