[中考兵法]

 

　　材料作文審題的訣竅就是通過解讀材料，把材料作文轉(zhuǎn)化為話題作文或命題作文來做，但具體如何審題，要視情況而定。

 

　　技巧一：審讀材料的標(biāo)題或材料中的明示的話題

 

　　有標(biāo)題的材料要認(rèn)真結(jié)合材料審讀標(biāo)題的含義，有的 標(biāo)題甚至指向作文的主題。例如湖北黃岡中考作文題的材料就是以《木偶》為題，材料中說“木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭”，“你到后臺看看”，“都由提線的人說了算”。所以可從“木偶”的比喻義、象征義“受人操縱、擺布的人”上進(jìn)行反向立意，討論入的自由、尊嚴(yán)和外表的光鮮、風(fēng)光的取舍問題。另外，還要特別注意要寫成“議論文”的要求及具體的寫作要求。

 

　　技巧二：從文字材料中提取關(guān)鍵詞句鎖定寫作話題

 

　　要注意所給材料的開頭、結(jié)尾和議論抒情等點(diǎn)題的句子或關(guān)鍵詞語;有的會給出某些詞語的若干種解釋，這實(shí)質(zhì)上也提示了寫作的方向。如天津中考作文題： 2010年5月31日，《光明日報(bào)》發(fā)表時(shí)評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》。文章指出，時(shí)下許多兒童想在“六一”其現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂有關(guān);一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費(fèi)起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費(fèi)節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。

 

　　回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個(gè)角度發(fā)表見解。

 

　　這則材料富有時(shí)代特色。“怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)”鎖定了話題，“經(jīng)歷或見聞”表明可以寫為記敘文，“發(fā)表見解”說明可以寫成議論文，材料中的《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》，“愿望多與吃喝玩樂有關(guān)”，“要讓兒童節(jié)變得更有意義”等都可以當(dāng)成寫作的主旨。

 

　　技巧三：從多項(xiàng)材料中歸納“交集”的寫作話題

 

　　如果作文題提供的是2—4則材料，那么可以采用提取關(guān)鍵詞和“求同存異”的辦法提煉出各則材料的“同類項(xiàng)”，從而歸納出作文的話題。