半命題作文是近幾年來興起的頗受考生歡迎的一種題型。它介于命題與自擬題之間，取材范圍廣，學生有話可說。它的外在形式是，一半題目已經命好，而另一半題目則空著，常以“()”、“……"、“×××”、“——”等符號表示，要求考生先填空完成題目，然后再作文。考生要充分利用這不加限制的部分，寫自已熟悉的、確有感受的、符合命題要求的材料。寫好這種題型的作文，關鍵在空缺著的那半個題目上。這半個題目填好了，審題任務也就完成了。可見揀選填空的過程就是審題的過程。這種作文揀選填空，有兩種情況。

 

　　一是命題者已經羅列了一些選項內容，這些內容一般在題下“要求”或“提示”中擺出。考生可直接選用，擇一入題。例如1994年陜西渭南地區的作文題《我愛好……》在“要求”中就給考生提供了五個選項：“書法、繪畫、唱歌、種植、飼養”等。為擬題嚴密，也為進一步拓寬考生思路，有時列項后面還有省略號或“等”字樣，意在啟發引導考生自由填寫，聯想新的內容項目。在這種情況下，考生最好從所列選項中擇一填空作文，因為所列項目有一定的代表性，且考場時間有限，重新擬項不僅浪費時間，還可能造成題目語病。審題填空時，要對所列各項進行逐一排隊，聯系自已的生活實際，選填那個最適合自已、最好寫、最容易寫出新意的一項。而且，一旦選定，就不要猶豫，應抓緊時間作文。

 

　　二是擬題中只規定填空要求，不具體擬定內容項目。這就要我們臨場發揮，首先要聯想出若干填空項目。然后進行逐一推敲揣摩，最后選定一個最恰當的填空成題。例如1993年云南省中考作文題《忘不了》，題后只有一個概括籠統的要求：“根據自已的構思把題目補足。”填什么，補哪些內容，全靠考生開動腦筋，展開聯想。如“那一天”，“那堂課”，“那張照片”，“那份情”，“那個夜晚”，“那次考試”，“那回爭執”等等。因為是“忘不了”帶有回憶性，最好帶有“那”字。將這些項目內容聯想出來，選填審題也就不難了。