世界派迷會
3月14日
第三封郵件是一個中國大學生發來的。
派：
你好!自我介紹一下，我叫呂超，一個黃皮膚黑眼睛的中國男孩，我曾經用24小時4分鐘，將你背誦到了小數點后67890位數字，是目前背誦你的世界紀錄保持者。我喜歡你，你是一個優美的數字，代表著永無止境，在背誦你的過程中，我遇到過挫折，但我還是挺過來了。謝謝你，給了我堅強!謝謝你，給了我挑戰其他困難的信心和勇氣!Happybirthday!
中國大學生呂超
3月14日
“原來今天是我的生日呀!”派有些吃驚。隨后，派逐一給他們回了郵件，并在博客上寫了一篇關于生日感想的博文，題目是《枯燥數字，無限美麗》。
【閱讀手記】
這是2008年一篇中考[微博]滿分作文，作者別出心裁，分別以不同人給派發郵件的形式來結構全文，既使文章結構新穎奇特，又具有強烈的時代氣息，而且內容充實，從不同方面表現了一個數字的美麗。再者，作者想象大膽奇特，將派擬人化，使文章更加具有迷人的藝術魅力。
[病文分析]
難忘那張陽光燦爛的臉
窗外細雨蒙蒙，雨點滴落在青綠色的樹葉上，同樣也落在我思念你的心上。記得也是在一個細雨霏霏的清晨，我把你送上了遠去的列車。你留下的是陽光燦爛的笑臉。
1999年，我們7歲。
這是我上學的第一年，我對周圍的一切都充滿著好奇。A，你是我結識的第一個好朋友，你跑過來拉著我的手說：“我們做朋友吧!”你那燦爛的一笑燃起我對新生活的憧憬。
2003年，我們11歲。
轉眼我們上了四年級，這一年我有幸與你成為同桌，我們在一起共同學習，談天說地，說我們的悄悄話。你說你最愛向日葵，因為它們總是燦爛地開著，其實，我認為你更像向日葵，因為你有一張陽光燦爛的笑臉。
2004年，我們12歲。
你生日那天，你約我來到山頂，你大聲喊：“爸、媽，我12歲了!”不知為何，我的眼淚奪眶而出，原來，失去父母的孩子也可以如此快樂，你說，每年生日你都會來山上喊，因為你相信父母一定在天上注視著你的成長。
2005年，我們13歲。
這一年，我們小學畢業。你讓我填同學錄，我說：“我們一輩子都不分開，我不要寫。”你笑著將它收回。有幸，我們考取了同一所中學。
2006年，我們14歲。
中學的日子，與小學大不相同，整天整夜都在學習，有時我很煩，你都會跑過來說：“有什么煩的，快讓你的嘴角上翹吧!”你那張向日葵一樣的臉總會讓我的煩惱跑掉。但這一年，你要隨你的姑姑去另外的城市，這意味著你要離開我了。
你打著一把小花傘，站在車站，給我那張沒有寫的同學錄。上車后，你回過臉對我燦爛地一笑。
今天，我們分別兩年，但你那張陽光燦爛的臉依然令我難忘。
【閱讀手記】
這篇文章在表現“我”和同學的情誼時，巧妙地選取了兩人交往過程中的幾個細節，選材得當。用“時間和年齡”來結構全文，構思不錯，但因為作者閱歷所限，年份間隔太緊，每部分的內容又稍嫌空洞，這樣就無法達到預期的表達效果。
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