[真題回放]

 

　　文題1：請以《這也是課堂》為題寫一篇記敘文，不得少于600字。

 

　　文題2：以《我的另一片天地》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

 

　　【思路解析】

 

　　《這也是課堂》的審題最容易進入以下誤區：①僅理解“課堂”就是在教室里所舉行的教學活動，未能理解它還泛指在各種場所進行的各種教育活動，因而文章會缺少思想深度、新穎度。②忽視文題中副詞“也”和判斷動詞“是”的作用：它強調的是傳統和常規課堂以外的“課堂”，“也”滲入了作者的主觀意識和價值取向，是對傳統課堂、常規課堂的有效拓展和延伸，因而文章寫不出一種在內容和形式上都具有創新特色的新型“課堂”。③無視“這”的指代作用：可以是一次登山，一次游泳，一次滑雪，一次郊游，一次參觀，一次訪問;還可以是師長、同學對自己的一次贊揚或批評。④看不出可以把文題看成反問句后，便可得出側重對某種課堂的內容和形式進行分析評價，對之提出否定的看法和結論的新思路、新寫法。

 

　　正確的審題思路是：選取一個不同尋常的“教育活動”，注重寫清事情發生的時間、地點，以及事情的起因、經過和結果，注重抒發自己的思想感受，談論受到的教育和啟迪。

 

　　《我的另一片天地》審題時最容易進入以下誤區：①未能理解“我的另一片天地”是指“除了日常學習以外的符合自己興趣愛好的其他活動”這一文題內涵。②忽視了文題中“我”的人稱規定，而寫自己未能參與的活動，把“我”排除在外，僅作為旁觀者。③不注重精選“另一片天地”的思想內容，格調低下，思想性不強。④落入“做好事，談認識”的套路，使文章內容不新，寫法俗套。

 

　　正確的審題思路可以是：在力求創新的思想指導下，可寫上網繪畫，可寫打球做健美操，可寫彈琴對弈，可寫唱歌跳舞，可寫演講朗誦，可寫集郵剪報等等。在對事情的生動描述中，要表現出“另一片天地”給自己的人生啟迪，對自己視野的開拓，談出“另一片天地”使自己獲得的知識和能力，以使文章內容厚實、文意新穎。若想在結構上有所創新，可在文中擬寫幾個小標題，并加上題記或寫上后記。同時，筆下的“另一片天地”要情景逼真，富有教育性、知識性，能吸引人，還要符合青少年的身心特點。

 

　　[病文示例]

 

　　我的另一片天地

 

　　自從去年九月我和父母搬進新房以后，我就有了一片屬于自己的天地——一個小房間。

 

　　有了這個小房間后，我就可以在里面看書、寫字，不受別人的干擾了。有了這樣一個新天地，我心里十分高興，總想把它打扮得更加漂亮一點。于是從那天起，我想了很多辦法，終于把這片天地裝飾得非常漂亮了。我把我最喜愛的影視明星像和一些卡通人物畫像，整齊地貼在墻面上。我用紅色的地毯來裝飾地面，房頂上裝上一盞荷花大吊燈，窗戶上還掛上一個十分漂亮精致的小風鈴。我的寫字臺是淺黃色的，上面放著一個精美的電子發音盒和一個華麗的多功能工作臺燈。多功能臺燈是由一個臺燈、一部電話、一個電子發音盒和一個小鬧鐘組成的。在寫字臺旁，還擺著爸爸為我買的一臺比較高級的電腦。有了這臺電腦我感覺方便多了，有時候我用它查資料，看新聞，讀小說。疲勞時，我還可以用它上網玩游戲，不過主要是用來搞學習、增加知識的。在靠近南邊窗戶的地方，擺著一張單人床，就是我睡覺的地方。床的對面是我的書柜，那書柜被書堆得滿滿的，什么書都有。像《哈利·波特》《男生賈里》《三國演義》《水滸傳》《十萬個為什么》《中華文明史》和一些漫畫、連環畫書，應有盡有。這就是我的另一片天地。

 

　　在學校里與同學們閑談時，我總會在同學面前把我的另一片天地夸獎一番，惹得同學們都很羨慕，特別是那些愛美的女同學更是羨慕得不得了。

 

　　雖然這另一片天地是屬于我一個人的，但有時爸爸、媽媽也會來這里看一看、瞧一瞧，問一下我睡得好不好，看一下我的作業做完了沒有。每當這時，我總是想到，是不是他們怕我玩電腦游戲影響了休息和學習呢?我始終猜不透爸爸、媽媽的真實用心。但我心里總是這樣想，我怎么會光玩電腦不學習呢?