充實——展示作者深刻的文化底蘊

 

　　一、含義闡釋

 

　　從2006年起，中考作文評分設立“發展等級”的要求，作文的教與學都很注重“亮點”的打造，不少考生不在文章內容上下工夫，而是片面追求形式的新奇，殊不知內容不好，形式的新奇就成了無用的花架子。內容決定形式，形式是第二位的。優秀的文章，應該先有好的內容，再配以恰當的形式，最終做到形質兼美。

 

　　中考作文評分標準要求內容充實。

 

　　“內容充實”就是要求考生在寫作時要言之有物，寫進文章里的材料要有較高的質量，所選材料對表現主題來說是必要的、足夠的，而不是無用的、單薄的。值得注意的是：這里的“內容”不僅指材料(人物事件和數據資料)，還包括思想感情、觀點看法等。

 

　　因此，首先要做到真實，不能杜撰;即使是虛構的故事也需要合情合理。其次，在真實可信的基礎上，要力爭新穎獨到，盡量避免大眾化、雷同化。再次，記敘文中的記敘應該做到要素完整，人物事件具體實在;議論文中的議論應該做到要素明晰，論據充足;說明文中的說明應該做到屬性清楚，資料充分。

 

　　二、高分策略

 

　　(一)、學習中要廣泛閱讀，關注生活，積累素材。

 

　　積累素材是寫作的一個基礎，只有廣采才能博收，采百花而后才能釀蜜;胸中有丘壑，筆下才能滔滔汩汩，揮灑自如。積累素材，首先要廣泛閱讀，但“被記錄在紙上的思想無異于在沙漠上行走者的足跡，我們也許能夠看到他所走過的路徑;若要知道他在路上看見什么，則必須用我們自己的眼睛”。所以，我們更要做生活中的有心人，在生活上觀察、思索、積累。花草樹木、鳥獸蟲魚、山峰河流、身邊瑣事、國家大事、國際風云都是我們寫作的材料，大事小事、只言片語，日積月累自可集腋成裘;自己的“腹中”逐漸充實起來，筆頭也就自然會溢出華美的辭章。

 

　　(二)、構思時要盡情聯想，組織材料。

 

　　1、聯想古人，名人和書中人

 

　　放眼古今中外，科學家、思想家、文學家，音樂天才、體壇名將、政治領袖，他們那精彩的人生、奮斗的歷程、成功的經驗、失敗的教訓常給我們無數充滿智慧的啟迪。在文中恰當運用這些古人、今人或書中人物的事例，或抒以情感、或當作論據，不但可增強文章的說服力，而且可以表現你有廣博的知識面。你的文章書香飄散，讀者自然為之嘆服。

 

　　2、聯想新聞熱點，國家大事和國際風云

 

　　雖然中考作文設題回避社會熱點，但不等于我們文章可以不關注社會生活。古語云：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”“時”冰是時代氣息和時代特征，“事”包含家事、國事、天下事。古人寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇。我們的作文也要有時代氣息，要反映當前社會上的熱點話題，歌頌當前社會的新風尚，抨擊當前社會的弊病，更要表達自 己當時所處時代以及個人生 活境遇的觀照、反思、表達。

 

　　3、聯想名言名句，俗語諺語和歌詞

 

　　寫文章，需闡明事理，以饗讀者。名言名句、俗語諺語，是歷史文化的積淀，是前人智慧的結晶;歌詞往往蘊涵事理，抒發真情;而且它們大多已被人們認可，且膾炙人口。因此，引用名言名句、俗語諺語或歌詞，可展現你豐厚的文化底蘊和非同一般的語言組織能力;恰到好處的引用，可使你的文章具有更強的說服力、感染力。

 

　　(三)選材時要力求新穎、厚今薄古

 

　　高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師看到常見的材料，首先就感覺不佳。材料要新穎，至少不能只用別人用濫了的人云亦云的古人、洋人的故事，許多考生作文中，總出現那幾個“永久”的例子，如愛迪生不怕多次失敗終于找到了適合用的燈絲，居里夫人在極困難的條件下提煉出了鐳，李白從老婆婆那里懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針” 的道理，張海迪戰勝殘疾學會四國語言等，我們應該關心國內外大事，關注現實生活中涌現出的新人新事物。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性，時代感，這樣的文章更具說服力。

 

　　(四)展開聯想、想象

 

　　作文是一種創造性的思維活動，聯想和想象是這種創造性思維的兩翼，只有張開雙翼，才能騰飛。瀏覽近幾年中考作文，我們更是驚喜地看到，正是有了想象，中考作文面花園里才永遠花香滿徑，香飄千里，才永遠蝶飛蜂舞。

 

　　1、聯想

 

　　聯想是同甲事物想到與此相關的乙事物而構成的生動形象的思維過程，它“思接千載，視通萬里”，使作者的思想感情得以充分表達。聯想合理，一是強調兩者相似或相關，一是合理地使用各種聯想方法。

 

　　2、想象

 

　　想象，就是指根據已有的生活經驗和認識，構想出不曾見過或者從未出現過的形象或情景。中考作文，創造性用想象，能讓你的思維穿越時空，連綴古今。采用下列方法，會讓你的想象浪漫、神奇。

 

　　(1)故事新編，老樹綻了新枝。

 

　　近幾年，考生將歷史故事、成語典故、寓言神話等大膽改造，并巧妙地融入了時代氣息，翻新出奇，讓老故事煥發出新的生命力，演繹出一批中考滿分作文。請看：

 

　　秋風撩起了他散亂的頭發，也吹皺了一池烏江水，他那剛毅的臉上寫滿了疲憊，憶起年少時叔父說過的那句話，是啊，就在今晚。他回看不遠處的營帳，那里有他曾經的輝煌和

 

　　如今的頹敗。他不忍再想，只是用手輕著身邊馬兒的鬃毛。望著這依舊清澈的烏江水，自己的虎目竟有些發脹的感覺。連忙把頭扭向一邊……

 

　　幾筆勾勒，把讀者帶回兩千多年前的古場，讓人如臨其境。想象，讓這個陳年往事煥發出生命的光彩，彰顯出時代的主題，展示出動人的藝術魅力。

 

　　(2)童話寓言，編織出生活精彩。

 

　　童話、小說、科幻故事不受時間、空間的約束。作者可上天入地，探奧搜奇;和草木交往，與鳥獸傾談;可以歷洪荒遠古，訪古人來者。真可謂無所不能有，無所不可有，這些文體紛紛登場，顯示出動人的藝術魅力。請欣賞：

 

　　我是一棵小小的蘆葦，看紅潤的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。

 

　　以物的視角切入，新穎不俗，便于敘述線索的展開，這樣富有想象力的作文，當然很有人氣。

 

　　(3)組合嫁接，讓人物栩栩如生。

 

　　把兩個或兩個以上的人或事拼湊在一起，形成新的人物形象，就是組合法，可以說，組合嫁接，給中考作文騰飛插上了翅膀，使故事場景更絢麗，人物形象更豐滿，更栩栩如生。請欣賞：

 

　　望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗!我喜歡摸它盤虬虬臥龍樹干，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。每一棵樹都是最親密的朋友。春去冬來，我在樹下樹上捉迷藏，或在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書。偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹、人、鳥也便融為一體了。