10月26日，由蘭州市教育局師資處、蘭州市教科所、甘肅省聯合國教科文組織協會聯合主辦的備戰2018年蘭州中考研討會召開，來自蘭州市教科所的教研員及西北師大二附中的一線教師為考生如何備戰中考“把脈”，提出了一條條實用的備考建議。

　　語文

　　按板塊逐個擊破標點題需重視

　　(蘭州市教科所教研員代燕)

　　考生在語文備考時，應該按板塊進行，把握每個板塊的復習策略。其中，語言積累與運用板塊，考生應重視課下注釋和課后“讀一讀寫一寫”中的詞語，搜集易考易錯生字詞進行強化積累，按6冊教材的順序梳理重點成語，按成語誤用的幾種情況進行歸納整理，注意在具體語言環境中正確運用現代漢語中的詞語。標點是2016年第一次出現的考查點，題型新穎，這部分的復習往往是復習的盲點，需要在復習中格外關注標點的特殊用法和幾類易混的標點。名著閱讀中，復習要以新課標規定的教材中的名著為主，突出作品基本信息、情節(概括)理解、人物特征、閱讀感受等常考考點的復習。古詩文閱讀板塊，古詩詞部分要突破6個考點，即畫面描述、內容理解、把握情感、詩詞主旨、表現手法和語言特色。文言文部分要回歸課本，以九年級兩冊教材上的文言文為主，做到篇篇過關，同時兼顧七、八年級重點篇目的重點字詞用法。現代文閱讀板塊，做到讀懂考點、讀懂文本、讀懂思路。考生需要進行有效練習，精選題目，組合同類，強化作文升格訓練，注重書寫習慣的養成和培養。

　　數學

　　重視基礎知識不可片面追求解題技巧

　　(蘭州市教科所教研員龔成軍)

　　中考試題首先著重考查基礎知識和基本技能，因此考生要重視基礎知識，不可片面追求解題技巧，搞題海戰術。所謂加強基礎不是要求學生死記硬背基本概念、公式、定理，法則，而是要理解概念的本質，熟練地掌握公式、定理、法則，并能靈活地加以運用。學習數學的最終目的就是應用，學習時要聯系生產、生活的實際，時常關注社會生活。平時學習要做到過程與步驟清晰，表達規范，推理論證嚴密，養成良好的書寫習慣。同時，強化理解易錯題的正確思路，避免知識點的遺漏，更要注意獲取“老題新做、一題多解、多題一解、一題多變”的方法和技巧，在解決問題之后，對解決問題的過程與結果進行反思，有可能做一題、得一法、懂一類，而且通過反思幫助概括和積累解題經驗，構建良好的數學認知結構，完善已有的知識體系。

　　英語

　　讓“閱讀”走向“悅讀”重視“讀”“寫”鏈接

　　(蘭州市教科所教研員田黎)英語復習中，應了解命題依據和考試范圍，對考點做到心中有數。應培養良好的聽力習慣，能根據語調和重音理解說話者的意圖；能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；能借助語境克服生詞障礙、理解大意等。作為英語語言技能之一的“讀”，體現為閱讀篇章的增加及考查點的調整，由夯實“閱讀”走向“悅讀”，要求考生能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義，能理解段落中各句子之間的邏輯關系，能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局，能讀懂相應水平的常見體裁的閱讀材料等。在寫作方面，重視“讀”—“寫”鏈接，能根據寫作要求，收集、準備素材，能獨立起草短文、短信等，能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系，能簡單描述人物或事件，能根據圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

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