紅軍戰(zhàn)士在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻后走完了他們的兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程就是我的長(zhǎng)征路。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)久積累、堅(jiān)持的過(guò)程。在這其中也少不了坎坷。

　　一開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我就碰到了我第一個(gè)敵人“文言文怪”。課內(nèi)的好說(shuō)，課外的就拿不準(zhǔn)了。每當(dāng)做課外文言練習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)焦頭爛額。心里想：天下古文那么多，怎么能全都掌握呢！但是我沒(méi)有放棄，而是在學(xué)習(xí)課內(nèi)文言文的時(shí)候全神貫注地聆聽(tīng)，課堂上我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，嘴里不停念叨著重點(diǎn)詞句，筆尖在本上飛快地滑動(dòng)，留下一道道優(yōu)美的印記。不時(shí)眼睛一亮，伴隨著“哦”的一聲恍然大悟。課下，我會(huì)主動(dòng)積累文言詞句，把它們背得滾瓜爛熟。就這樣，我日積月累了大量的文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)了自己的文言語(yǔ)感。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)“文言文怪”已不再是我的攔路虎了。

　　然后又遇到了“名著老妖”。面對(duì)它，我想到了一個(gè)好方法：思維導(dǎo)圖。每當(dāng)我讀完一個(gè)回目后，我都會(huì)總結(jié)概括，書(shū)上一個(gè)個(gè)顯目的紅圈圈就是見(jiàn)證。我有條不紊地寫(xiě)上中心詞，箭頭，括號(hào)……刷刷地翻書(shū)聲又把我?guī)Щ亓藥追昼娗埃涸跁?shū)海中徜徉，在讀書(shū)筆記本上舞蹈的那個(gè)用心苦讀的小男孩。“手里有書(shū)，心中不慌”，“名著老妖”也就不攻自破！

　　最后是終極大BOSS——“閱讀理解”！對(duì)付它確實(shí)得花點(diǎn)心思，但在心底我早已下定決心：不成功，則成仁！我開(kāi)始各方面地收集閱讀題并一有時(shí)間就開(kāi)始練習(xí)。只見(jiàn)我皺緊眉頭、緊握筆尖、在一大段一大段的字眼中圈圈畫(huà)畫(huà)。一會(huì)兒圈一個(gè)詞，一會(huì)兒畫(huà)一個(gè)句，一會(huì)兒又在答題紙上奮筆疾書(shū)。答完了這道題，我才沉下心來(lái)，展開(kāi)眉頭。不僅要練習(xí)，還要總結(jié)。我準(zhǔn)備了一個(gè)單線本，翻開(kāi)它，里面盡是整齊有序的知識(shí)點(diǎn)，淺黃的底頁(yè)映襯出油墨的淡雅，不免想讓人多看上一眼。練得多，總結(jié)得好，“閱讀理解”也終被我拿下！

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的這條長(zhǎng)征路雖是艱難，但只要你敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)走向成功！

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